试题列表
单选题
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
1
（ ）是指染色体、荷尔蒙、内外生殖器的生物性差异。
A
心理性别
B
社会性别
C
生物性别
D
生理性别
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
2
中国自古以来就忌讳死亡，死亡现象充满神秘色彩，下列哪个词不属于“死亡”的隐晦表达。（ ）
A
崩
B
卒
C
断气
D
隐居
学生答案：D
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
3
（ ）是孩子性发展的关键期。
A
3到6岁
B
1到2岁
C
9到10岁
D
7-8岁
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
4
绘本《 》中对身体的结构、生理的功能等做了介绍，借助动物如何成长、如何生殖，道出了人如何成长、如何生殖等问题。
A
我们的身体
B
小恩的秘密花园
C
长大以后做什么
D
我的情绪小怪兽
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
5
（ ）是指染色体、荷尔蒙、内外生殖器的生物性差异。
A
生理性别
B
社会性别
C
生物性别
D
心理性别
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：0
6
英国皇家学家于（ ）年建立了死亡教育机构。
A
1979
B
1976
C
1977
D
1978
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
7
弗洛依德在他的著作《 》中说到：对幼儿性教育的忽视，会导致成年后性变态—性对象颠倒、恋物癖、恋童癖、性虐或被虐狂。
A
《梦的解析》
B
《性学三论》
C
《超越唯乐原则》
D
《日常生活中的心理病理学原则》
学生答案：B
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判断题
题型：判断题客观题分值2分难度：简单得分：2
1
婴幼儿如果养成健康饮食、平衡饮食的习惯，有助于脑的发育，有助于身体的成长，也有助于智力的发展。
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：简单得分：2
2
心理性别是由社会文化、社会规范所导致的社会角色。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：简单得分：2
3
对于婴幼儿来讲，一些安全问题（如地震）发生后，我们可以通过拥抱、微笑、关爱等很多方式去减缓他们的焦虑和恐惧。
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：简单得分：2
4
针对婴幼儿的死亡教育，有一部动画片是《寻梦游环游记》，他们的创作灵感主要来自丹麦的传统节日——亡灵节。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：简单得分：2
5
北京性健康教育研究会会长、首都师范大学生物系教授高伟德先生认为，性教育是终身教育，它有两个重要的阶段：一个是两到三岁阶段，另一个是中年阶段。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：简单得分：2
6
在英国，婴幼儿死亡教育也开展得较早，英国皇家学院在2000年就成立了死亡教育机构，开设远程教育课程。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
填空题
题型：填空题客观题答案允许乱序分值2分难度：简单得分：2
1
孩子的自尊与 的言行密切相关，相互作用。
第1空分值：2分
学生答案：父母
题型：填空题主观题答案允许乱序分值2分难度：简单得分：2
2
在安全事故原因方面，婴幼儿个体主要存在以下几个方面：身心发育不完善、运动协调不平衡、 和安全意识尚浅薄。
学生答案：好奇模仿表现
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：简单得分：2
3
能影响儿童的思维和行为，能使儿童从小就养成珍惜生命、安全自律的健康行为和良好品德，具有重要现实意义和深远战略意义。
学生答案：安全教育
题型：填空题客观题答案允许乱序分值2分难度：简单得分：2
4
社会学家 也说，同性恋大多数是先天的，经过一定时间后，彼此间会慢慢疏远。
第1空分值：2分
学生答案：李银河
简答题
题型：简答题主观题分值10分难度：中等得分：10
1
简答题
什么是双性化教育？
题型：简答题主观题分值3分难度：简单得分：3
2
名词解释
性别认同障碍
题型：简答题主观题分值10分难度：一般得分：10
3
简答题
请简单谈谈亲子关系对婴幼儿发展的意义。
题型：简答题主观题分值20分难度：简单得分：18
4
论述题
某大班开展《安全过马路》交通安全主题活动，教师仅出示几张红绿灯、斑马线图片快速讲解 5 分钟，未准备教具、游戏与情景模拟，也未组织幼儿讨论日常交通危险行为，直接提问后草草结束活动。课后评价环节，教师只简单提问 “红灯能不能走”，仅凭幼儿口头回答判定本次安全教育活动效果达标。放学接送时，多名幼儿和教师反映：不少家长接送孩子时，存在骑电动车不戴头盔、横穿马路、闯红灯、在机动车道边走边玩手机等行为；部分老人带孩子为图方便，直接翻越道路隔离护栏，幼儿模仿家长乱跑，甚至在园区门口马路追逐打闹。有家长认为 “孩子年纪小，交通安全等上小学再教就行”，日常出行从不和孩子讲解交通规则，也不纠正自身违规行为。请结合婴幼儿交通安全教育相关理论，评析该幼儿园教师在交通安全教学中的多处不足，并论述幼儿园与家庭协同开展婴幼儿交通安全教育的完整实施路径。
题型：简答题主观题分值3分难度：简单得分：3
5
名词解释
同伴关系
题型：简答题主观题分值20分难度：中等得分：20
6
论述题
请结合现实，谈谈开展性教育的必要性。
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