一、单项选择题(共 20 道试题,共 60 分。) 1. 秘书工作是因领导工作需要而存在的,是机关工作的一部分。 A. 组织 B. 党务 C. 行政 D. 机关 参考答案:D 2. 秘书发现上司的决策有错...
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一、单项选择题(共 20 道试题,共 60 分。) 1. 秘书工作的辅助性主要体现在低位的( )与工作的被动性两个方面。 A. 被领导型 B. 中介性 C. 从属性 D. 隐秘性 参考答案:C 2. 秘书...
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一、单项选择题(共 20 道试题,共 60 分。) 1. 我国最早的秘书机构产生于( ) A. 商朝 B. 战国 C. 秦朝 D. 汉朝 参考答案:A 2. 代表大会的会场布置要体现的是( )气氛。 A. 庄...
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本试题一共五道大题,共4页,满分100分。考试时间90分钟。 注意:1、答案必须填写在答题纸上,题号不清或无题号的以零分计; 2、答题前,请在答题纸上准确、清楚地填写各项目; 3、学号...
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本试题共三道大题,共2页,满分100分。考试时间90分钟。 注意:1、答案必须填写在答题纸上,题号不清或无题号的以零分计; 2、答题前,请在答题纸上准确、清楚地填写各项目; 3、学号、...
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学生可任选一题完成作业: 1、以个人为单位, 参加幼儿园教育见习活动,并撰写出见习报告。要求结构完整,内容丰富,有侧重点和自己独特的思考。 2、假设自己大班教师, 围绕如何做好幼小衔接工...
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满分100分 一、名词解释题(每小题4分,共20分。) 1、商个人 2、相对商行为 3、无限公司 4、破产清算 5、票据的变造 二、简答题(每小题8分,共40分。) 1、试述保险代位权的概念及...
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离线考核 《刑法泛论(高起专)》 满分100分 一、名词解说(每小题5分,共10分。) 1、罪刑法定准则 2、合理防卫 二、简答题(每小题15分,共30分。) 1、简述违法的根本特征。 2、...
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离线考核 《小学教学技能》 满分100分 一、简答题(每小题5分,共20分。) 1.简述如何对教学技能进行分类。 2.简述赞可夫根据其发展教学理论提出的五条教学原则。 3.如何确定讨论的...
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离线考核 《C程序设计(高起专)》 满分100分 一、阅读程序,写出运行结果(每小题8分,共40分。) 1.int x=6, y=7; printf(“%d,”,x++); printf(“%d\n”,++y); 程序的输出结果是 。 ...
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离线考核 《Flash动画设计》 满分100分 一、填空题(每小题3分,共15分。) 1. 文本是指能够承受用户输入的文本,它能够用在任何需求用户输入的时分。 2.ActionScript中表明鼠标光标坐...
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离线考核 《小学教学研讨方法》 满分100分 一、举例阐明(共30分) 1. 举例阐明啥是单组试验、等组试验、轮组试验。 二、事例剖析(共30分) 孙教师刚刚到一所小学参与工作一年多,...
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离线考核 《Flash动画设计(高起专)》 满分100分 一、填空题(每小题3分,共15分。) 1.                   文本是指可以接受用户输入的文本,它可以用在任何需要用户输入的时候。 2.A...
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离线考核 《C程序设计》 满分100分 一、阅览程序,写出运转成果(每小题8分,共40分。) 1.int x=6, y=7; printf(“%d,”,x++); printf(“%d\n”,++y); 程序的输出成果是 。 2.float ...
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离线考核 《C++程序设计(高起专)》   一、判断题   静态的成员函数没有隐含的this指针 ,所以它们只能访问静态的数据成员。(    ) 通过类对象可以访问类中所...
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离线考核 《VB程序设计(高起专)》 满分100分 一、填空题(每空2分,共20分。) 1.语句Print Int(12345.6789*100+0.5)/100的输出结果是: __________。 2. 在窗体上画一个文本框和一个...
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  • u******* 购买了资源 某市一所大学校园的旁边,有一家医疗器械企业,医疗器械企业的生产车间与这所大学的生物化学实验室隔墙相望。有一段时间,这家医疗器械企业借鉴国外的先进经验,为消除工人在重复劳动中产生的疲劳感和单调感,每到上午9~10点之间,就在车间内播放各种流行音乐。可是这段时间正是这所大学的科研人员从事生物化学实验的“黄金时间”,他们需要一个安静的环境,使自己进入正常工作状态。然而,从仅隔一墙的这家企业传来的“震耳欲聋”的流行音乐,破坏了他们的工作环境,使他们无法进入正常的工作状态。这一情况引起了大学里的教学和科研人员的不满和愤怒,他们多次找企业交涉,但始终没有得到结果。无奈,不得不采取行动,呼吁社会舆论的支持及政府的干预。 请回答以下问题: 1.作为一家企业,重视社区公共关系有何意义? 2.如果你是这家企业的公关部经理,如何解决企业和大学科研人员之间的矛盾?
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