江苏开放大学幼儿行为观察与指导BBS1讨论（计分，占5%）：谈谈你对“幼儿行为观察”概念的理解。
“幼儿行为观察”是幼儿教师必备的重要技能，要掌握好这项技能，首先要从理性上认识它。通过对本模块“幼儿行为观察概述”的学习，谈谈你是如何理解“幼儿行为观察”概念的。
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1. ...
江苏开放大学营销管理@@@计分作业5-【课程实训八】分析某品牌旅游酒店/旅游景点的网络营销策略
（一）实践目标：
1.通过对某旅游景点或某品牌旅游酒店的网络营销策略的调研，分析其有效性。
（二）实践内容：
1.请同学们通过网络调研，分析某旅游景点或某品牌旅游酒店的网络营...
江苏开放大学营销管理@@@计分作业4-【课程实训五】分析某品牌服饰的营销组合策略
（一）实践目标：
1.通过对某品牌服饰的营销组合策略进行调研，学会用市场营销的方法分析其优劣并提出改进措施。
（二）实践内容：
1.选择熟悉的某品牌服饰，调研该品牌服饰现行的...
江苏开放大学消费心理学BBS讨论：如何利用广告改变消费者的态度
（一）实践目标：
1. 通过学习本章内容，阅读案例，运用消费心理学内容分析广告对消费者态度的影响
（二）实践内容：
根据提供典型案例，完成案例分析讨论题。
（三）实践操作：...
江苏开放大学消费心理学BBS讨论：分析消费者购买过程的行为特征
（一）实践目标：
1.通过了解自身购物经历，运用消费心理学知识分析消费者购买过程的行为特征。
（二）实践内容：
1.就你最近进行过的一次支付比较大（如消费500元）的购买行为，分...
江苏开放大学客户关系管理BBS讨论：兴业银行如何进行客户分级管理，有何启示？（计分，占形成性考核成绩10%）
请同学们学习拓展资源《兴业银行分级管理》 并加以讨论：
兴业银行是如何进行客户分级管理，为各类客户提供优质服务的？，有何启示？
江苏开放大学客户关系管理BBS讨论：滴滴出行是如何选择客户的，有何启示？（计分，占形成性考核成绩10%）
请同学们学习拓展资源“滴滴出行的客户选择”并加以讨论 ： 滴滴出行是如何选择客户的，有何启示？
江苏开放大学品牌运营管理BBS讨论：列举一个你熟悉的品牌，谈谈其是如何塑造品牌文化的？（计分BBS3，占形考比例5%）
紧密结合自身所在企业，列举所在企业的一个品牌，谈谈其是如何塑造品牌文化的？
这次BBS是计分讨论，占形考比例的5%！
独立完成，不允许抄袭
江苏开放大学品牌运营管理BBS讨论：请你谈一谈“江小白”这个品牌的要素设计是如何进行的？（计分BBS2，占形考比例10%）
请你谈一谈“江小白”这个品牌的要素设计是如何进行的？
1、从本单元品牌的有形要素设计和无形要素设计视角切入，具体分析，不少于300字。
2、本次话题讨论是计分的，占形考比例10%。
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江苏开放大学品牌运营管理BBS讨论：破冰之旅—结合自己的工作谈谈最喜欢的两个品牌（计分BBS1，占形考比例5%）
各位学员好，学习完单元一之后相信大家都对品牌以及品牌管理有了一个大概的了解。为了增进了解，本次话题讨论主要有两个要求：
1、自我介绍（职业、兴趣、特长等都可以，用文字、图片、视...
江苏开放大学幼儿文学综合大作业
1
儿歌在我国古代叫童谣，而童谣还有种种别称，指出下列诸项中不是童谣别称的一项( )。
客观题满分： 2分得分： 2分
A
童子歌
B
孺子歌
C
小儿语
D
神童诗
正确答案：D
学...
江苏开放大学幼儿文学形成性考核3
1
下列句子中哪一句适宜作为幼儿文学用语（ ）。
客观题满分： 2分得分： 2分
A
山路崎岖不平
B
山路凹凸不平
C
山路高低不平
D
山路坎坷不平
正确答案：C
学生答案：C
老师...
江苏开放大学幼儿文学形成性考核2
1
无文图画故事的主要特征是 （ ）。
客观题满分： 2分得分： 0分
A
画面形象生动
B
完全用画面去表现内容
C
画面色彩单纯
D
画面多为写实风格
正确答案：B
2
为适应幼儿无意...
江苏开放大学幼儿文学形成性考核1
1
儿歌在我国古代叫童谣，而童谣还有种种别称，指出下列诸项中不是童谣别称的一项( )。
客观题满分： 2分得分： 2分
A
童子歌
B
孺子歌
C
小儿语
D
神童诗
正确答案：D
...
江苏开放大学学前心理学专题讨论：学前儿童的情绪表现及特点
目标：掌握学前儿童情绪情感和意志行动发展的特点。
内容：学生自由分组，每组同学根据所学到的关于学前儿童情绪情感和意志行动发展特点的相关知识，观察或测量幼儿园孩子在活动中当要求...
江苏开放大学学前心理学期末大作业
1
人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为，是( )
客观题满分： 3分得分： 3分
A
亲社会行为
B
攻击行为
C
合作行为
D
性别角色行为
正确答案：D
学生答案：D
老...
