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北京开放大学脑洞大开——创新思维与方法3.5测验
试题 1
正确
得分 0.50/0.50 分
未标记标记试题
试题正文
”田忌赛马“的故事体现了（ D）。
选择一项：
A.
简化思维
B.
想象思维
C.
灵感思维
D.
整体思维
试题 2
正确
得分...
北京开放大学脑洞大开——创新思维与方法3.4测验
试题 1
完成
得分 0.50/0.50 分
未标记标记试题
试题正文
美国著名心理学家吉尔福特在研究创新思维的过程中指出，与创造力最相关的思维方式是（ A）。
选择一项：
A.
发散思维
B.
...
北京开放大学脑洞大开——创新思维与方法3.2测验
试题 1
完成
得分 0.50/0.50 分
未标记标记试题
试题正文
发散思维有利于我们在思维流畅性和变通性的基础上，标新立异，突破常规思维。 （ 对 ）
选择一项：
对
错
试题 2
完成
...
北京开放大学脑洞大开——创新思维与方法2.2测验
试题 1
完成
得分 0.50/0.50 分
未标记标记试题
试题正文
常规思维的本质在于“求新”、“变化”。 （ 错 ）
选择一项：
对
错
试题 2
完成
得分 0.50/0.50 分
未标记标记试题
试题...
北京开放大学脑洞大开——创新思维与方法2.1测验
试题 1
完成
得分 0.50/0.50 分
未标记标记试题
试题正文
“别人都这么做”体现出来的是一种（ B）创新思维思维障碍。
选择一项：
A.
经验型
B.
从众型
C.
权威型
D.
书本型
试...
北京开放大学脑洞大开——创新思维与方法1.2测验
试题 1
完成
得分 0.50/0.50 分
未标记标记试题
试题正文
只有把创造、发明、发现、创意的成果运用到市场中的活动才称之为创新。 （ 错 ）
选择一项：
对
错
试题 2
完成
得分 0....
北京开放大学脑洞大开——创新思维与方法1.1测验
试题 1
完成
得分 0.50/0.50 分
未标记标记试题
试题正文
多问几个“为什么”、“怎么样”，属于创新问题来源的（ B）。
选择一项：
A.
假设观念
B.
质疑观念
C.
实际需要
D.
主观...
北京开放大学学前教育政策法规2.1测验
试题 1
完成
得分 1.00/1.00 分
未标记标记试题
试题正文
请阅读“知识点2.1.1：《幼儿园管理条例》”，并回答：
幼儿园应当以 为基本活动形式。
答案：游戏
试题 2
完成
得分 1.00/...
北京开放大学学前教育政策法规1.2测验
试题 1
正确
得分 1.00/1.00 分
未标记标记试题
试题正文
请阅读“知识点1.3.1：《中华人民共和国教育法》”，并回答：
教育应当坚持 ，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教...
北京开放大学学前教育政策法规1.1测验
试题 1
正确
得分 1.00/1.00 分
未标记标记试题
试题正文
请阅读“知识点1.1.1：教育法律法规政策概述”，并回答：
以下属于教育法规的是：
选择一项或多项：
A.
《国务院办公厅关于...
北京开放大学幼儿园管理考勤活动（12分）：作业“理解幼儿园现代管理，提出学习需求”
通过本周学习我们了解到，幼儿园管理是指幼儿园管理人员和有关幼教行政人员遵照一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段。将人、财、物等各因素合理组织起来...
北京开放大学幼儿健康发育与膳食管理2.1测试~2.2作业一:测验
2.1测试
试题 1
正确
得分 1.00/1.00 分
未标记标记试题
试题正文
幼儿在（ A）岁时，脑的重量接近成人脑重的90%。
选择一项：
a.
6
b.
4
c.
3
d.
2
试题 2
正确
得分 1.0...
北京开放大学幼儿健康发育与膳食管理1.3作业二:测试
试题 1
正确
得分 0.50/0.50 分
未标记标记试题
试题正文
微观人体由最小单位（ C）组成。
选择一项：
a.
组织
b.
器官
c.
细胞
d.
系统
试题 2
正确
得分 0.50/0.50 分
...
北京开放大学幼儿健康发育与膳食管理1.2作业一:测试
试题 1
正确
得分 0.50/0.50 分
未标记标记试题
试题正文
以下不属于血细胞的是（ D）。
选择一项：
a.
血小板
b.
白细胞
c.
红细胞
d.
血浆
试题 2
正确
得分 0.50/0.50 ...
北京开放大学脑洞大开——创新思维与方法3.6讨论
讨论：案例分析
某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞，其身价顿时一落千丈。如果用织补法补救，也许能蒙混过关，但那是在欺骗顾客。这位经理突发奇想，干脆在小洞的周围又挖了许...
北京开放大学脑洞大开——创新思维与方法3.3作业
作业主题：简答题
结合自己的经验体会与本模块知识，试分析灵感思维和直觉思维的区别与联系。
同学们可以从灵感思维和直觉思维产生的过程、原因、结果，思考主体、思考对象的特征等角度展...
