河南电大语言学入门(教学考一体化)我要考试001答案

下列选项中只有一个答案是正确的（总分60.00）
1.下列不属于任务型教学的特点的是（ C ）。（3.00分）
A. 过程性
B. 思维的挑战
C. 单一性
2.（ C ）最适用于阐释跨文化交际，它也为更广范围互动环境内研究会话现象提供了便利的框架。 （3.00分）
A. 建构主义学习理论
B. 共建理论
C. 互动能力理论
3.对于听力理解的特点理解错误的是（ A ）。 （3.00分）
A. 听力理解是一个创造性的过程
B. 听力理解是一个单向输入的过程
C. 听力理解是一个积极的过程
4.对于现代西方主要翻译理论研究学派表述错误的是（ B ）。（3.00分）
A. 伦敦学派
B. 美国功能派
C. 布拉格学派
5.焦虑可划分为三种类型，气质型、状态型和（ B ）。（3.00分）
A. 体制型
B. 情景型
C. 程度型
以下为购买的隐藏内容：
6.社会语言学的研究对象主要是（ C ）。（3.00分）
A. 个人言语变体
B. 地域方言变体
C. 社会方言变体
7.社会语言学的研究内容包括社会的语言生活、语言规划和语言政策、（ C ）、以及有关言语变异的研究。（3.00分）
A. 关于语音变体的研究
B. 关于语态变体的研究
C. 关于语用变体的研究
8.图式知识划分为内容图式、形式图式和（ C ）。（3.00分）
A. 结构图式
B. 表征图式
C. 语言图示
9.（ B ）是在计算机普及前的年代完成的，被认为是第一代语料库。（3.00分）
A. Brown语料库
B. SEU语料库
C. COBUILD语料库
10.语言学能是二语习得者所具备的一种自然的语言学习能力，是一种可能发展出来的潜在能力。主要由语音编码能力，语法敏感性，归
力，（ C ），构成。 （3.00分）
A. 智力能力
B. 语言适应能力
C. 机械学习能力
11.关键期假设首先由Lenneberg提出。他把儿童习得语言的有时归因于（ C ），认为学习语言的最佳年龄在2岁至青春发育之前这段时
个阶段，语言学习就会变得困难起来。 （3.00分）
A. 心理因素
B. 生理因素
C. 智力因素
12.全球化翻译的特点不包括（ B ）。（3.00分）
A. 在实质物质层面探讨全球联系
B. 更注重理论性研究
C. 转向新兴产业的翻译
13.下列关于改革开放后，我国出版的翻译实践和研究著作发展趋势的表述错误的是（ C ）。 （3.00分）
A. 引进国外翻译理论的著作数量及类型增多
B. 翻译教材的品种扩大，层次有别
C. 对翻译市场和翻译业管理的研究仍无人问津
14.下列不属于直接教学法的特点的是（ B ）。（3.00分）
A. 通过各种模仿手段重复所学的句子，养成习惯，达到自动化的地步
B. 笔头训练教学是入门阶段的主要手段和目的
C. 建立语言与外界经验相联系，促使学习者直接用外语思维
15.过渡语理论研究的主要方法包括错误分析和（ A ）。（3.00分）
A. 策略分析
B. 词形分析
C. 句法分析
16.下列哪一项不属于儿童和成年人学习第二语言的过程的不同之处（ B ）。 （3.00分）
A. 学习速度
B. 词汇量问题
C. 语音问题
17.儿童母语习得的成人句阶段发生在儿童的（ A ）。（3.00分）
A. 3岁半至5岁
B. 5岁半至7岁
C. 2岁至3岁
18.儿童母语语言体系的发展特点从语音的发展、句法的发展、（ A ）以及词汇与语义的发展等方面来体现。（3.00分）
A. 词形的发展
B. 时态的发展
C. 语法的发展
19.下列对于儿童母语习得过程特点的表述有误的是（ A ）。（3.00分）
A. 语言输出与交流在习得过程中发挥了很大的作用
B. 儿童习得母语有很强的自觉性
C. 儿童母语习得有极大的创造性
20.现在大家普遍认为，应用语言学有广义和狭义之分。狭义应用语言学研究的是（ C ）。（3.00分）
A. 机器翻译
B. 联系实际问题研究语言和语言学
C. 语言教学
判断正误（总分40.00）
1.僵化问题指无论年龄有多大，得到多少解释与指导，二语习得者总是习惯于在过渡语中使用某些特殊的表达和规则。（2.00分）
正确
2.第二语言教学的目标应该是制造本族语者，让非本族语者完全成为本族语者。
（2.00分）
错误
3.过渡语理论的主要观点是：语言习得中的错误只是相对于目标语的规则而言，而不是学习者自己的语法规则系统。（2.00分）
正确
4.以语言形式为基础的大纲是用情景、话题、题目等使用经验来选择和安排语言材料。（2.00分）
错误
5.语言学能是二语习得的先决条件，语言学能可以帮助提高二语习得的速度和降低学习的难度。在其他条件相同时，具有较高语言学能
快一些，更省力些。（2.00分）
错误
6.通过研究，学者们已经找到避免僵化问题发生的学习策略，并已经将其投入到教学当中。（2.00分）
正确
7.在古代中国，佛经的翻译是翻译实践活动的重点。
（2.00分）
正确
8.学习者对目的语、目的语使用者及其文化持积极的态度，则有助于学习的成功，反之，否定的态度会对外语学习产生负面影响。
（2.00分）
正确
9.根据语料是否经过加工可将语料库分为原创语料库和翻译语料库。（2.00分）
错误
10.1870年波兰语言学家博杜恩德·库尔特内提出了“应用语言学”的概念，将语言学的理论方法应用到实际中去。（2.00分）
正确
11.语言学习态度直接影响二语习得的效果，是巨大而必然的。（2.00分）
错误
12.社会语言学主要是指运用语言学和社会学等学科的理论和方法，从不同的社会科学的角度去研究语言的社会本质和差异的一门学科。
正确
13.母语是多语言的核心，它不仅仅是一个人传统文化的载体和价值的载体，也是所有其他语言学习的基础。（2.00分）
正确
14.语言内在论认为，儿童之所以能掌握语言，是因为人类有天生的、具有受遗传因素决定的掌握语言规则的能力。（2.00分）
正确
15.语法教学的特点之一是对语法讲解注重规则的东西，而对不规则的东西都统统忽略。（2.00分）
错误
16.任何一个合格的语言测试必须同时具备高信度和高效度。（2.00分）
错误
17.相对于性格外向的学习者，性格内向的学习者更可能在学术上达到更高的造诣。（2.00分）
正确
18.20世纪30年代社会科学普遍采用的抽样调查和统计学的方法为社会语言学提供了研究方法。（2.00分）
正确
19.交际教学法强调学习者的主动性和相互作用，而不只是以教师为中心，最大限度地保证学习者的练习时间和练习量。
（2.00分）
正确
20.认知法同视听法和听说法一样，都持听说先于读写的观点且课堂上一般不使用学习者的母语。（2.00分）
错误

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