随堂测试1
总分：100 分
单选题判断题
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
管理心理学的研究历史可以追溯到20世纪20年代的（）。
A :
英国
B :
日本
C :
德国
D :
美国
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
答案：D
二、判断题 （共4题，共80分）
得分：80分
1、
管理心理学作为一门应用理论科学，除了要解决迫切的实际任务外，当前还迫切需要完善自己的理论体系和方法论基础。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
答案：A
2、
管理心理学在西方称为“组织心理学”或“工业与组织心理学”。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
答案：A
3、
现在管理心理学是心理学的一个分支。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
答案：A
4、
管理心理学的名称在20世纪50年代出现于英国。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
答案：B
随堂测试2
总分：100 分
判断题多选题
一、判断题 （共4题，共80分）
得分：80分
1、
组织用经济性奖酬来获取职工们的劳务与服从，是依据经济人假设而制定的管理策略。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
2、
管理者的作用，只是要抓计划、组织与控制。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
3、
社会人假设是指人的最大动机是社会需求，只有满足人的社会需求，才能对人有最大的激励作用。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
4、
经济人又被称为“唯利人”，认为人的行为动机源于经济诱因，在于追求自身的最大利益。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
管理心理学家雪恩对人性的假设提出了一种分类，即存在着（）。
A :
经济人
B :
社会人
C :
自我实现人
D :
复杂人
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
随堂测试3
总分：100 分
多选题判断题
一、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
根据自我实现人假设，采取的管理策略需要从哪些方面改变（）。
A :
管理重点的改变
B :
管理职能的改变
C :
奖励方式的改变
D :
管理方式的改变
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
二、判断题 （共4题，共80分）
得分：80分
1、
复杂人假设是指人是很复杂的，但是们的需要与潜在的欲望是单一的。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
2、
人本管理的终极目标是对人的人性化管理与个性化管理。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
3、
尊重“人本性”是指要认同人的共性与个性，既要关心人的普遍共性，又要关注人的个性特征及特殊的利益诉求。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
4、
自我实现人假设是指，人们力求最大限度的将自己的潜能发挥出来，只有在工作中将自己的才能充分发挥出来，才能得到最大的满足感。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
随堂测试4
总分：100 分
单选题多选题判断题
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：0分
1、
下列哪一项不是新加坡人力资源招聘模式的特点（）。
A :
用优惠政策和高新待遇直接从发达国家引进人才
B :
企业直接从国内外名牌大学招聘所需人员
C :
提倡流动招聘
D :
企业的管理者与政府公务员之间难以形成流动
得分：0分
本题分值：20分
回答错误
二、多选题 （共2题，共40分）
得分：0分
1、
中国香港人力资源招聘模式的特点包括（）。
A :
人员招聘高度专业化
B :
人力资源招聘工作的从业人员高度专业化
C :
网上在线招聘使招聘工作快捷便利
D :
企业的管理者与政府公务员之间难以形成流动
得分：0分
本题分值：20分
回答错误
C
2、
德国人力资源招聘模式的特点包括（）。
A :
双向选择，重视技能培训
B :
招聘时间不固定
C :
提倡流动招聘
D :
对新员工注重流水作业培训
得分：0分
本题分值：20分
回答错误
C
三、判断题 （共2题，共40分）
得分：40分
1、
在日本人员招聘高度专业化。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
2、
在日本文化因素在内部招聘中起决定作用。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
随堂测试5
总分：100 分
单选题多选题判断题
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
气质的体液说源于（）。
A :
古希腊
B :
古印度
C :
古巴比伦
D :
中国
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
西方管理心理学家将管理者的气质分为三种类型（）。
A :
躁郁质型
B :
分裂质型
C :
黏着质型
D :
抑郁质型
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
气质能决定一个人的智力水平。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
2、
气质有好坏之分。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
3、
气质强调个体的情绪方面，即个体习惯性的情绪反应。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
随堂测试6
总分：100 分
单选题多选题判断题
一、单选题 （共2题，共40分）
得分：40分
1、
“自我实现”这个词是（）首创的。
A :
弗鲁姆
B :
库尔特•戈尔德斯泰因
C :
赫茨伯格
D :
亚当斯
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
2、
（）是一位美国心理学家，早期曾从事动物社会心理学的研究。
A :
马斯洛
B :
阿德弗
C :
赫茨伯格
D :
麦克里兰
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
二、多选题 （共2题，共40分）
得分：40分
1、
马斯洛认为，生理需要包括（）。
A :
衣
B :
食
C :
住
D :
行
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
2、
马斯洛在《人类动机的理论》一书中，阐述了人的基本需要可以分为（）。
A :
生理需要
B :
安全需要
C :
社交的需要
D :
尊重需要和自我实现需要
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
三、判断题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
马斯洛需要层次论既有优点也存在不足，总体来说，优点超过它存在的问题。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
随堂测试7
总分：100 分
单选题多选题判断题
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
双因素理论是由（）提出的。
A :
弗鲁姆
B :
阿德弗
C :
亚当斯
D :
赫茨伯格
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
激励因素包括（）。
A :
成就
B :
认可
C :
责任
D :
工资水平
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
双因素理论认为，激发人的动机的因素有两类，一类为保健因素，另一类为激励因素。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
2、
哪些因素属于保健因素，哪些因素属于激励因素，在每一个国家都是相同的。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
3、
马斯洛认为这五种需要像阶梯一样从低到高，次序是完全固定的。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
随堂测试8
总分：100 分
判断题单选题
一、判断题 （共4题，共80分）
得分：80分
1、
目标管理实质是一种管理上的激励技术，也是职工参与企业管理的形式之一。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
2、
目标管理只有好处没有坏处。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
3、
目标管理是一种过程型的激励理论，它在国外被称为现代企业之“导航”。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
4、
双因素论应用于管理的一项引人注目的贡献就是“工作丰富化”。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
二、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
目标管理理论的创始人是（）。
A :
彼得•德鲁克
B :
阿德弗
C :
赫茨伯格
D :
麦克里兰
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
随堂测试9
总分：100 分
单选题多选题判断题
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
在生活压力源中，员工家庭成员、师长、邻里或亲朋好友的期望与态度属于（）。
A :
重要人员的影响
B :
个人生活事件的影响
C :
生活方式的变化
D :
经济收入压力
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
生活压力源包括哪几个方面（）。
A :
重要人员的影响
B :
个人生活事件的影响
C :
生活方式的变化
D :
经济收入压力
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
问题解决法是指间接改变压力源的方法。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
2、
压力本身有害。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
3、
工作压力并不都是消极的，也有积极的一面。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
随堂测试10
总分：100 分
判断题多选题单选题
一、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
问题解决法是指间接改变压力源的方法。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
2、
压力本身有害。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
3、
工作压力并不都是消极的，也有积极的一面。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
生活压力源包括哪几个方面（）。
A :
重要人员的影响
B :
个人生活事件的影响
C :
生活方式的变化
D :
经济收入压力
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
三、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
在生活压力源中，员工家庭成员、师长、邻里或亲朋好友的期望与态度属于（）。
A :
重要人员的影响
B :
个人生活事件的影响
C :
生活方式的变化
D :
经济收入压力
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
随堂测试11
总分：100 分
判断题多选题
一、判断题 （共4题，共80分）
得分：80分
1、
协商、合作、冲突的关系都是权力关系。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
2、
并非只有行政职务的领导者才拥有权力，具有一定专业知识和经验的专业人士也可以获得权力与影响力。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
3、
权力作为影响力不能影响他人的态度、信仰和行为。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
4、
只有团队承诺高，团队绩效才会高，离职倾向才会低，才会产生高的满意感。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
非权力性影响力的要素包括（）。
A :
品格因素
B :
能力因素
C :
知识因素
D :
感情因素
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
随堂测试12
总分：100 分
单选题多选题判断题
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
当下属的成熟度进入初步成熟阶段时，（）领导方式最为有效。
A :
命令式
B :
说服式
C :
授权式
D :
参与式
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
下属的成熟度有一个发展的过程并经历一定的阶段，一般来说有（）。
A :
不成熟阶段
B :
初步成熟阶段
C :
比较成熟阶段
D :
成熟阶段
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
当下属属于不成熟阶段时，领导者应该采取高任务、低关系的领导方式，即参与式领导方式最有效。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
2、
领导者应该根据情况的变化采取随机应变的领导方式与领导风格。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
3、
关心人与关心工作的领导行为决定了领导者的领导风格。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
随堂测试13
总分：100 分
单选题多选题判断题
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
要成为高效能的领导，必须具备（）个商数。
A :
2
B :
3
C :
4
D :
5
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
关于领导者的道德观，主要的代表性观点（）。
A :
服务式领导
B :
帮助追随者的领导
C :
增进人们道德意识的领导
D :
集权型领导
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
绝对的道德标准是指道德的终极目的。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
2、
领导者的行为从道德层面可划分为五大伦理行为类型：为己利他、单纯利己、纯粹害他、纯粹害己、损人利己。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
3、
行为是否道德还应该以是否符合“最大多数人的最大幸福”的原则来衡量。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
随堂测试14
总分：100 分
单选题多选题判断题
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
授权过程包括（）个阶段。
A :
3
B :
4
C :
5
D :
6
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
二、多选题 （共2题，共40分）
得分：40分
1、
领导活动的过程，从时间维度可以分为（）。
A :
认知
B :
决策
C :
组织实施
D :
检查评价
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
2、
授权有哪几种方式（）。
A :
充分授权
B :
不完全授权
C :
弹性授权
D :
任务式命令
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
三、判断题 （共2题，共40分）
得分：40分
1、
充分授权，是指有些行动方案与需要的条件是事先规定好的。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
2、
领导者在授权中易产生两种不正确的心理倾向：授权不足与授权过度。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
随堂测试15
总分：100 分
多选题判断题
一、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
中国文化背景下组织公民行为的维度构成包括哪几个层面（）。
A :
个体
B :
群体
C :
组织
D :
社会
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
二、判断题 （共4题，共80分）
得分：80分
1、
情感承诺与工作满意度无关。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
2、
组织承诺是人们对组织的卷入度以及对于留在组织内的兴趣的高低。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
3、
授权体现领导者能够摆脱具体事务，为实现大目标分身有术的能力。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
4、
领导者在授权中易产生两种不正确的心理倾向：授权不足与授权过度。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
随堂测试16
总分：100 分
多选题判断题
一、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
学习型组织的内容包括（）。
A :
建立共同愿景
B :
自我超越
C :
改善心智模式
D :
团队学习和系统思考
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
二、判断题 （共4题，共80分）
得分：80分
1、
传统组织是高耸型科层组织，其特点是多层化。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
2、
学习型组织的特点是多层化。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
3、
学习型组织中的学习要坚守两个方向：工作学习化、学习工作化。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
4、
自我超越的理论基础只有马斯洛的自我实现理论。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
随堂测试17
总分：100 分
判断题多选题单选题
一、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
创新驱动的本质是人才驱动。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
2、
在过去以生产要素为主要驱动力的增长模式下，对人才的要求主要是体力、知识、经验和技能。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
3、
当今的企业面临的更多的是不确定性的环境，经验不但没有优势反而可能成为障碍。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
过去主导人力资源管理实践的主要有以下几种管理思想（）。
A :
劳动力管理
B :
人事管理
C :
人力资源管理
D :
人力管理
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
三、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
企业实际的人力资源管理分为（）种形态。
A :
3
B :
4
C :
5
D :
6
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
随堂测试18
总分：100 分
单选题多选题判断题
一、单选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
全面人才激励与传统人才激励相比较，最大的不同在于（）。
A :
薪酬
B :
考核
C :
发展
D :
一体化的激励体系
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
二、多选题 （共1题，共20分）
得分：20分
1、
过去主导人力资源管理实践的主要有以下几种管理思想（）。
A :
劳动力管理
B :
人事管理
C :
人力资源管理
D :
人力管理
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
三、判断题 （共3题，共60分）
得分：60分
1、
管理靠人人， 包括高层管理者和直接管理者，也包括人力资源管理者。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
2、
激励体系仅是薪酬和考核。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
3、
全面人才管理理论是一种完整的、独立的人力资源管理理论。
A
:
对
B
:
错
得分：20分
本题分值：20分
回答正确
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