题目1
正确
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题干
以下哪些方面体现了学前儿童美术教育有利于培养幼儿的思维能力（多选）？
选择一项或多项：
a. 绘画为幼儿思想表达和情感交流提供了一种有效的方式。
b. 美术是具体的可视符号，符合幼儿的思维阶段，能够促使幼儿的思维活动。
c. 通过观察与参与幼儿的绘画过程，成人可以更清楚地了解到幼儿。
d. 为幼儿发泄内心的情绪，提供了一种积极、安全的方式。
e. 幼儿在绘画过程中，包括思考、想象和创造等活动，有利于思维能力的发展。
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你的回答正确
正确答案是：美术是具体的可视符号，符合幼儿的思维阶段，能够促使幼儿的思维活动。, 幼儿在绘画过程中，包括思考、想象和创造等活动，有利于思维能力的发展。
题目2
正确
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题干
幼儿绘画的发展阶段，按照从低龄到高龄的顺序，正确的是：
选择一项：
a. 涂鸦期-象征期-图式期-形象期
b.
图式期-涂鸦期-象征期-形象期
c.
涂鸦期-象征期-形象期-图式期
d.
涂鸦期-形象期-象征期-图式期
反馈
你的回答正确
正确答案是：
涂鸦期-象征期-形象期-图式期
题目3
正确
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题干
在幼儿的涂鸦期，成人应该注意不要：
选择一项：
a. 给幼儿创造涂鸦的机会，让他充分涂鸦。
b. 教幼儿把形状画准确。
c. 降低到幼儿的水平绘画。
d. 多与幼儿交流，例如问“你画的是什么呀？”
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你的回答正确
正确答案是：教幼儿把形状画准确。
题目4
正确
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题干
对幼儿美术作品的评价，以下描述中应更多关注的是：
选择一项：
a. 画面干净程度。
b. 作品的想象力、创造性、独特性和表现力等。
c. 比例十分恰当、涂色十分均匀。
d. 画得“像不像”。
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你的回答正确
正确答案是：作品的想象力、创造性、独特性和表现力等。
题目5
正确
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题干
幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向
选择一项：
对
错
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正确的答案是“对”。
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