江苏开放大学学前儿童艺术教育形考作业3

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1
下列不属于儿童手工创作过程的是：（C）
客观题满分： 2 得分：2
A
意图阶段
B
构思与设计阶段
C
练习与探索阶段
D
制作与装饰阶段
2
教师不规定绘画的题材范围，幼儿根据各自的生活体验随心所欲地做画的活动是：（ D）
客观题满分： 2 得分：2
A
物体画
B
情节画
C
装饰画
D
意愿画
3
在手工制作的过程中，儿童根据树叶本身的形状进行造型设计，这种构思的方法叫做：（ B ）
客观题满分： 2 得分：2
A
因意选材
B
因材施艺
C
自发设计
D
诱导设计
4
学前儿童绘画活动设计的基本模式第一个阶段是：（ C）
客观题满分： 2 得分：2
A
艺术体验加工阶段
B
操作表现阶段
C
审美表象摄入阶段
D
艺术创造阶段
5
《幼儿园教育指导纲要（试行）》将艺术活动描述为：“能初步感受环生活和艺术中的美。”所以我们要做到：（ B）
客观题满分： 2 得分：0
A
喜欢自然界与生活中美的事物，喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
B
养成用审美的眼光评价客观世界，并与人交流自己的感受的习惯
C
掌握初步审美技能，提升幼儿审美素养，形成良好的审美观
D
知道凡是美术作品都是美的
6
教师应该充分了解材料的安全性（A ）［判断题］
客观题满分： 1 得分：1
A
√
B
×
7
探索乐器，除了探索它本身的音色变化之外，还可以探索乐器的制作（ A ）［判断题］
客观题满分： 1 得分：1
A
√
B
×
8
幼儿喜欢节奏欢快的音乐，所以我们只给他们提供速度较快的音乐。（ B ）［判断题］
客观题满分： 1 得分：1
A
√
B
×
9
幼儿意愿画活动完全不需要教师介入。（ B ）［判断题］
客观题满分： 1 得分：1
A
√
B
×
10
引导幼儿欣赏雕塑作品时，不一定要给他们触摸作品的机会。（B ）［判断题］
客观题满分： 1 得分：0
A
√
B
×
11
为了增强舞蹈的表现力，幼儿的“基本功”是开展韵律活动的必备基础(B )［判断题］
客观题满分： 1 得分：1
A
√
B
×
12
配合开始、结束、变化等指挥手势是幼儿进行集体节奏乐活动所需要的能力。（A ）［判断题］
客观题满分： 1 得分：1
A
√
B
×
13
泥工活动中是否使用工具并不重要。（ B ）［判断题］
答案：

客观题满分： 1 得分：1
A
√
B
×
14
幼儿的歌唱活动更多地是带有表演的歌唱活动。（ A ）［判断题］
客观题满分： 1 得分：1
A
√
B
×
15
教师必须熟练地、有感情地、有表现地背唱歌曲.（ A）［判断题］
客观题满分： 1 得分：1
A
√
B
×
16
关于配器，下列表述正确的是：（BCD ）［多选题］
客观题满分： 2 得分：2
A
配器最好不要超过3个声部，尤其是5—6岁阶段
B
配器需要考虑乐器是否与音乐风格相符

C
配器必须考虑与乐器的音色搭配

D
鼓和铃可以同时配合欢快的音乐演奏
17
关于范唱，下列表述正确的是：（ BC ）［多选题］
客观题满分： 2 得分：0
A
每次歌唱活动必须有范唱
B
教师必须具有良好的范唱能力
C
教师范唱的形式不一定是自弹自唱
D
可以使用音频设备播放歌曲，教师没有必要具备良好的范唱能力

18
幼儿纸艺活动可以实现：（ABCD ）［多选题］
客观题满分： 2 得分：2
A
促进幼儿数理概念的形成
B
培养幼儿的空间知觉

C
幼儿对材料特性的探索
D
幼儿动手能力的提升
19
为了保持幼儿的绘画兴趣，我们应该做到：（ACD ）［多选题］
客观题满分： 2 得分：2
A
帮助他们获取绘画的方法，延续绘画的信心
B
不要干扰他们，完全让他们自由发挥
C
肯定幼儿作品中独特的想法
D
给他们尝试各种绘画方法的机会
20
大班幼儿欣赏中国画作品时：（ AB ）［多选题］
客观题满分： 2 得分：2
A
可以了解中国画独特的工具和材料
B
可以了解传统中国画的主要表现题材
C
可以了解中国画中不同笔墨的细微差别
D
可以了解宋元时期中国画代表人物