1
提出“大自然”“大社会”是我们的活教材的是（ ）
客观题满分： 4分得分： 4分
A
张宗麟
B
张雪门
C
陈鹤琴
D
陶行知
学生答案：C
老师点评：
2
瑞吉欧教育体系的理念来自3个方面，它们是欧洲和美国的进步主义思潮，皮亚杰和（ ）的心理学理论以及战后意大利的左派政治改革。
客观题满分： 4分得分： 4分
A
克伯屈
B
佛洛依德
C
班杜拉
D
维果斯基
学生答案：D
老师点评：
3
陈鹤琴的五指活动主要是指（ ）、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动
客观题满分： 4分得分： 4分
A
健康活动
B
游戏活动
C
主题活动
D
音乐活动
学生答案：A
老师点评：
4
在杜威进步主义教育思想影响下，（ ）于1918年发表了“方案教学法”。
客观题满分： 4分得分： 4分
A
克伯屈
B
布鲁纳
C
蒙台梭利
D
泰勒
学生答案：A
老师点评：
5
在课程目标的不同价值取向中，（ ）反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。
客观题满分： 4分得分： 4分
A
行为目标
B
生成性目标
C
表现性目标
D
预设性目标
学生答案：B
老师点评：
6
以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，也叫作（ ）。
客观题满分： 4分得分： 4分
A
生活课程
B
经验课程
C
活动课程
D
理想课程
学生答案：B
老师点评：
7
课程评价人员要对所搜集到的信息进行编码、组织、储存和提取，使之有效地运用于评价。属于幼儿园评价过程中的（ ）阶段。
客观题满分： 4分得分： 4分
A
搜集信息
B
整理信息
C
分析材料
D
撰写评价报告
学生答案：B
老师点评：
8
评价应有利于改进与发展课程，有利于促进幼儿的发展和教师的专业成长。这属于幼儿园课程评价原则中的（ ）原则。
客观题满分： 4分得分： 4分
A
科学性
B
整体性
C
发展性
D
多样性
学生答案：C
老师点评：
9
在课程编制目标取向中，提倡表现性目标的是（ ）
客观题满分： 4分得分： 4分
A
罗杰斯
B
杜威
C
艾斯纳
D
斯坦豪斯
学生答案：C
老师点评：
10
以教师计划为主和（ ）是幼儿园学科（领域）课程设计的两种倾向
客观题满分： 4分得分： 4分
A
以儿童计划为主
B
以学科内容为主
C
以儿童生成为主
D
教师和儿童共同计划
学生答案：C
老师点评：
11
（ ）是蒙台梭利为儿童营造的主要支柱。
客观题满分： 5分得分： 5分
A
自由
B
游戏
C
秩序
D
作业
学生答案：A；C；D
老师点评：
12
下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的？
客观题满分： 4分得分： 4分
A
过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程
B
过程模式绝对反对课程目标的存在
C
过程模式是由布鲁纳提出的
D
依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设
学生答案：A；D
老师点评：
13
下列属于量化评价长处的是（ ）
客观题满分： 4分得分： 4分
A
量化评价的设计是在活动中生成的，比较灵活，便于修改
B
量化的结果便于教学处理，有助于提高评价的精确性
C
量化的指标往往是客观化的指标，因而有助于提高评价的客观性
D
量化评价有助于对评价对象作出明确的等级区分
学生答案：B；C；D
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14
下列以兔子为主题的教学目标描述中属于行为目标的是（ ）
客观题满分： 4分得分： 4分
A
增加幼儿对兔子的认识
B
描述出兔子的外形特征
C
说出兔子喜欢进食的食物
D
触摸兔子时，能做到轻轻抚摸不让它受惊吓
学生答案：B；C；D
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15
下列关于生成性目标说法正确的是（ ）
客观题满分： 4分得分： 4分
A
生成性目标关注的是教育活动的过程
B
生成性目标是在教育过程中生成的课程目标
C
生成性目标这一取向可以追溯到杜威
D
生成性目标更加关注教育活动的结果
学生答案：A；B；C
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16
瑞吉欧教育体系的创始人是
主观题满分： 3分得分： 3分
学生答案：马拉古兹
老师点评：
17
海伊斯科普课程的设计者认定， 是儿童发展过程的核心。
主观题满分： 3分得分： 3分
学生答案：主动学习
老师点评：
18
从评价的功能和进行的时间上划分为形成性评价与 。
主观题满分： 3分得分： 3分
学生答案：终结性评价
老师点评：
19
是在教育过程中生成的课程目标。
主观题满分： 3分得分： 2分
学生答案：行为目标
老师点评：
20
被称为“行为目标之父”的是
客观题满分： 3分得分： 3分
第1空分值：3分
学生答案：泰勒
老师点评：
21
说说你对幼儿园课程目标价值性遴选的理解。
主观题满分： 14分得分： 8分
22
幼儿园课程组织中主要存在的问题
主观题满分： 10分得分： 8分
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