微信小程序练习题样2
一、单项选择题（10题，每小题2分，共20分)
1.第二语言是指人们在获得第一语言(A ）再学习和使用的另一种语言。
A.以后
B.以前
C.将来
D.同时
2.在教学活动的四大环节中，(C）是中心环节。
A.总体设计﹑
B.教材编写
C.课堂教学
D.语言测试
3. (B）是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能。
A.讲授
B.提问
C.演示
D.教学语言
4.人说出的话是一串含有意义的语音流。如果从语音角度对它进行分析，可以得出不同的语音单位，下列(A）不属于语音单位。
A.音质
B.音素
C.音位
D.音节
5.语素教学，就是利用汉语语素构词的优势，将（B）和语素的学习结合起来。
A.句
B.词
C.段
D.字
6.语法点的交际练习是教师在课堂上利用或创造交际环境，使学生把所学语法点用于实际（或准实际）交际中，其特点是(D)。
A.简单
B.有效
C.自然
D.真实
7.笔际关系即笔画与(D)之间关系，根据是否接触，分出相交、相离、相接关系。
A.部件
B.偏旁
C.部首
D.笔画
8.文化最根本的差异实际上就是（B）的差异，是不同文化对宇宙、社会人生看法的差异，是对真、善、美定义和判断的差异。
A.人生观惇
B.价值观
C.世界观
D.消费观
9.学龄前儿童的思维基本还处于行动思维和形象思维的水平。在学习中，他们无意识记忆明显优于有意识记忆。通过(A ）可以激发儿童的学习动机和兴趣，还可以帮助儿童自然形成无意记忆，增强记忆效果。
A.课堂游戏
B.机械练习
C.有意义的练习
D.交际练习
10.现代汉语词汇存在(B)意义相同或相近的词语。
A.少量
B.大量
C.较多
D.较少
二、多项选择题(5题，每小题2分，共10分)
1.以下属于语法点机械练习的是(ACD )。(请选出正确的3个选项)
A.重复
B.对话
C.模仿
D.替换
2.汉语教学中的文化教学包括下列哪些内容?(CD)(请选出正确的2个选项)
A.实践教学
B.应试教学
C.语言教学中的文化教学
D.文化课教学
3.下列辅音中，发音部位相同的是(ABC)。(请选出正确的3个选项)
A. b
B. p
C. m
D. f
4.关于词语练习，吕必松先生的《对外汉语教学概论》(1996)提到的练习有( ABCEF)。(请选出正确的5个选项)
A.感知练习
B.理解性练习
C.模仿性练习
D.交流式练习
E.记忆性练习
F.应用性练习
5.讲授是用口语向学生讲述知识，使学生理解的最常用的教学行为。在讲授的基本要求中，(BC）最为重要。(请选出正确的2个选项)
A.精炼
B.清楚
C.准确
D.有动机性
三、判断题(5题，每小题2分，共10分)
1.人的第一语言都是通过学习掌握的。 （B）
A.正确
B.错误
2.在教英语学生学习b、d、g 等清辅音时，可以将它们跟英语发音部位相同的浊辅音对比。 （A）
A.正确
B.错误
3.以部件为中心并不等于以部件为教学单位。 （A）
A.正确
B.错误
4.跨文化交际就是跨越两种不同文化的交际，发生在两种不同文化背景的人们之间的交流。不同文化背景智能是本民族与非本民族。 （B）
A.正确
B.错误
5.学龄前儿童的思维基本还处于行动思维和形象思维的水平。在学习中，他们无意识记忆明显优于有意识记忆。通过课堂游戏可以激发儿童的学习动机和兴趣，还可以帮助儿童自然形成无意记忆，增强记忆效果。 （A）
A.正确
B.错误
四、填空题（每空2分，共20分)
1.语法点的交际练习主要包括_定向问答练习_、__描述_、_叙述__这三种形式。
2.交际可以被理解成一个_编码_和_解码_的过程。
3.音高指声音的高低。它是由发音体在一定时间内振动次数的多少决定的，振动频率高，声音就高。音高在语言中有重要作用，主要是构成（声调）和（语调）
4.教学语言是指教师在把知识、技能传授给学生的过程中使用的语言，它是教师传递教学信息的媒介，是一种专门行业的工作用语。教学语言的表达形式有三种，分别是（口头语）、（书面语）和（体态语言）。
五、名词解释题（每小题5分，共20分)
1.教学语言
解析:教学语言是指教师在把知识、技能传授给学生的过程中使用的语言，它是教师传递教学信息的媒介,是一种专门行业的工作用语。
2.历时文化和共时文化
解析:历时文化是“从纵的方向考察某一文化或文化现象的起源、发展、演变，它的阶段性和规律性”，共时文化是“从横的方面考察某一文化或文化现象在某一历史阶段的表象和特征”。
3.笔画变形
解析:笔画变形指汉字书写时笔画发生的如化直为曲、笔画变形、混淆近似笔画等错误。
4.词缀的误代
解析:很多词缀在意义虚化过程中有很多近义词缀的出现。当留学生在选择词缀时，由于无法正确区分近义词缀之间的关系与差异，在选用词缀构词的过程中出现了该用这个词缀而误用了另一个词缀的现象。
六、简答题（每小题10分，共20分)
1.请举例汉字的书写系统的层次性。
解析:从汉字形体和书写的角度来说，汉字是由笔画组成的方块文字，其结构是在平面组合的。这与线性排列的拼音文字存在根本的差异。平面组合的汉字，从结构来说存在各种复杂的结构关系。首先，有上下（要、盘、费)、左右（认、快、放)、全包围（国、园、回)、半包围(还、区、同）这些简单结构。其次，还有上中下（意、累、参)、左中右（谢、做、哪)、框架结构（疆、巫）这种比较复杂的结构，甚至一种结构的内部还会包含其他的结构（最、能、圆)。
2.对外汉语课堂教学的主要环节有哪些?
解析:(1)组织教学。目的是稳定学生的情绪,集中学生的注意力，创造有利于学习的和谐气氛。体现教学中的情感因素。100分钟中占3-5分钟。(2）复习检查。目的了解学生对所学内容的掌握情况，获得反馈，发现并弥补教学中的缺陷，为下一个教学环节打好基础。100分钟中占10-15分钟。(3）讲练新内容。是课堂教学的重点环节，是学生接触和初步获得新知识、增强技能的环节，其他环节是为这一环节服务的。(4）教师在组织中应注意突出教学内容中的重点和难点，注意以旧带新，由易到难，循序渐进。100分钟中占50-60分钟。(5)巩固新内容。已经初步获得的知识和技能必须及时加以巩固，以形成语言习惯。方法是练习，但是由上一环节的机械性练习为主转入有意义练习。另一项要求，对新教学内容进行归纳总结。100 分钟中占15-20分钟。(6）布置课外作业。下课前应留下5分钟，明确作业要求。
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