题目1.1.结构化分析方法(SA)的一个重要指导思想是(?? )。 A. 自顶向下,逐步抽象 B. 自底向上,逐步抽象 C. 自顶向下,逐步分解 D. 自底向上,逐步分解 答案: 自顶向下,逐步分解 ...
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题目1.下列各项中,不是一个软件产品中所必需的是(? )。 A. 程序 B. 算法 C. 数据 D. 文档 答案: 算法 "题目2.2.按照软件的工作方式进行分类,能够对实时发生的事件和数据及时进行...
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考核任务形式:设计一节课的教学方案(100分,占权重15%) 要求: 1.认真阅读教材第2、8、9、10、11章有关内容,根据不同的教学目标、教学内容等完成设计一节课的教学方案。 2.该方案可...
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考核任务形式:调研报告(100分,占权重20%) 要求: 1. 认真研读教材第1章、第9章和第12章。 2.查阅相关资料,选取一定的调查对象,设计调查问卷或访谈提纲。通过在线或实地调查方式,...
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考核任务形式:案例收集与分析(100分,占权重15%) 请收集国内外小学教育的实践案例,结合所学的小学儿童教育心理学的理论知识,对收集的案例进行分析,总结案例中的成功经验或不足之处产...
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一、选择题(包括单选和多选题,每小题1分,共10分) 1.造成学生品德不良的环境因素主要包括( )。 A. 家庭环境不良 B. 社会文化不良 C. 经济条件较差 D. 学校教育失误 答案:家庭环...
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考核任务形式:专题讨论(100分,占权重10%) 请认真阅读教材第3章相关知识,围绕下列题目,分小组开展面对面或者在线专题讨论。请在讨论结束后总结自己的发言内容以及小组成员发言对自己的...
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一、选择题(包括单选和多选题,每小题1分,共10分) 1.西方教育心理学的创始人是( )。 A. 巴甫洛夫 B. 詹姆斯 C. 罗杰斯 D. 桑代克 答案:桑代克 2. 下列选项中,与注意品质的好坏...
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本次形考任务对应课程第九章和第十章的内容,占形考权重的20%,即总成绩的10%。 形考任务中共包括4道题目,均为主观题。每道题目分值为25分,需辅导教师进行批阅打分。 因形考任务有提...
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本次形考任务对应课程第七章和第八章的内容,占形考权重的20%,即总成绩的10%。 形考任务中共包括4道题目,均为主观题,每道题目分值为25分,需辅导教师进行批阅打分。 因形考任务有提...
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本次形考任务对应课程第五章和第六章的内容,占形考权重的20%,即总成绩的10%。 结合本课程第五章阅读教学中所学内容,下载并阅读作业附件,针对附件《送别组诗教学实录》这一案例中教师运...
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本次形考任务对应课程第三章和第四章的内容,占形考权重的20%,即总成绩的10%。 形考任务中共包括4道题目,均为主观题,每道题目分值为25分,需辅导教师进行批阅打分。 因形考任务有提交次...
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本次形考任务对应课程第一章和第二章的内容,占形考权重的20%,即总成绩的10%。 形考任务中共包括3道题目,均为主观题。其中第1题目分值为40分,第2题和第3题分值为30分,需辅导教师进行批...
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"试题 1:“探究学习” 由(???? )于1961年在哈佛大学所做的报告《作为探究的科学教学》中首次提出。 A. 施瓦布 B. 克莱因 C. 华生 D. 杜威" 答案:施瓦布 "试题 2:《义务教育数学课程标...
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试题 1:分数的教学策略 试题 2:估算的教学策略 试题 3:测量的教学建议 试题 4:图形与位置的教学建议 试题 5:“统计与概率”中第一学段的教学策略 试题 6:“统计与概率”中第二学段的...
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试题 1:下列小学数学教学设计的原则表述不准确的一项是:(? ) A. 教学设计要以教学目标为中心。 B. 教学设计要基于重点的突破。 C. 教学设计要凸显学生的主体地位。 D. 教学设计要渗...
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