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国开学习网《汉语语言要素教学》形考任务4答案
1. 构成汉字的最小单位是（ ）
A. 笔画
B. 部件
C. 偏旁
D. 部首
答案：笔画
2. 从下列四组字中选出造字法与另三组不同的一组（ ）
A. 萌 旺 拉
B. 芳 响 何
C. 草 晴 伙
D. 休 明...
国开学习网《汉语语言要素教学》形考任务3答案
1. 下列短语的结构与其他不相同的一项是（ ）。
A. 天气晴朗
B. 好朋友
C. 慢慢走
D. 忙碌的一天
答案：天气晴朗
2. 下列词语不属于离合词的是（ ）
A. 见面
B. 洗澡
C. 结婚
D. ...
国开学习网《汉语语言要素教学》形考任务2答案
一、 单项选择题【每小题 4 分，共 40 分】
1.依据构词语素的作用和意义，词可以分为词根和（ ）。
单选题 (4 分)
A.词缀
B.前缀
C.中缀
D.后缀
答案：词缀
2.从下列四个词语中选出...
国开学习网《汉语语言要素教学》形考任务1答案
1. 下列说法不正确的是（ ）。
A. 汉语是当今世界上母语使用人数最多的语言。
B. 汉语是联合国法定的六种工作语言之一。
C. 汉语有很多方言，各方言的差别主要体现在词汇上。
D. 汉民族...
国家开放大学中国古代教育哲学大作业
大作业考核目的：大作业考核学生应用中国古代教育哲学的内容对小学教育教学的现象进行理性分析，提高把握和解决小学各种教育教学问题的实践能力。
1.
1.题目自拟，以本课程的中国古代教...
国家开放大学中国古代教育哲学形考任务2
1.古人是怎样理解天与人的关系？
简答题 (15 分)
2.中国古代教育哲学中有关人性的差异问题主要观点有哪些？
简答题 (15 分)
3.中国古代教育中有关成人的道德修养有哪些主要内容？
...
国家开放大学中国古代教育哲学形考任务1
1.古人对于天与天道的不同理解。
简答题 (15 分)
2.中国古代关于人性的观点有哪些？
简答题 (15 分)
3.简要谈一谈中国古代“格物致知”的观点？
简答题 (15 分)
4.庄子的认识论有...
国家开放大学现代教师学导论#形考任务二
1.如何理解基础教育的价值观？
简答题 (20 分)
2.简述现代教师道德素养的重要作用。
简答题 (20 分)
3.试述现代教师应具备的知识结构。
简答题 (20 分)
4.现代教师应该具备哪些...
国家开放大学现代教师学导论#形考任务一
1.教师的专业化是指（D ）。
单选题 (10 分)
A.
有资格证书
B.
受过专业训练
C.
所教学科的专业性
D.
有多方面的内涵
2.教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的...
国家开放大学人文英语3综合测试
一、交际用语（共计10分，每小题2分）(抽题规则：每次学生登录只显示5个小题。每次登录都随机变换题目)
1.
- Could you please help me choose an Mp4 player online?
- ________________...
国家开放大学人文英语3写作任务
人文英语3写作形考任务
Write a passage (about 100 words) about your dreams or goals in life. You may follow the instructions given below.
1. Think of an important aspect in you...
国开学习网《国际会计》终结性考试答案
题目顺序为随机，请根据题目开头关键词查找（或按快捷键Ctrl+F输入题目中的关键词，不要输入整个题目）
题目：国际会计成为一门新的会计学科，大致在__________?
答案：20世纪70年代
题目...
国开学习网《国际会计》形成性考核三答案
1. 依据属地原则建立的税收管辖权称为________?
A. 来源地管辖权
B. 居民管辖权
C. 东道国管辖权
D. 全球管辖权
答案：来源地管辖权
2. 国际双重征税发生的根源是
A. 国家与国家之间...
国开学习网《国际会计》形成性考核二答案
1. 政权委员会国际组织第一工作组的目的是_________?
A. 为跨国股票上市过程提供最有效和快速的方法
B. 有利于会计协调化
C. 有利于跨国投资
D. 有助于进行国际贸易和经济合作活动
答案...
国开学习网《国际会计》形成性考核一答案
1. 在现行成本会计模式下，企业的最终收益是____________？
A. 经营收益
B. 资产持有利得
C. 由经营收益和资产持有利得共同构成
D. 或者是经营收益，或者是资产持有利得
答案：由经营收...
国开学习网《广告调查与预测》第四次形成性考核答案
1.学习完教材9-12章以后完成本次任务。
请总结前三次调查实践，撰写一份完整的调查报告。调查报告的字数不少于1500字。
目的：
考察学生在本项目中是否取得了的预期成果；
2.考察学生的...
