形考任务1:话题讨论 (请同学们在学完第5章后完成本次任务。本次任务为小组讨论形式,请同学们按照要求完成任务。本次任务以25分的成绩计入形成性考核。) 考核内容:围绕“征收公交卡...
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专题报告(20分) 选题应联系本课程实验或工程实际,选择某一种与本课程内容相关的应用实例进行分析和研究。同一班级中,可按照个人或小组在指导教师的指导下进行选题。 专题报告内容应包...
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形考任务四 获取就业信息的渠道有哪些?() 正确答案是:以上答案都正确 简历求职的最初阶段,一份成功的简历不但能够获得面试的机会,还能够给招聘方留下好的印象,有利于求职者...
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形考任务三 张三是侦探,人们会认为他精明;张三改搞文艺,人们就认为他活泼而浪漫;张三去当教师,人们则认为他有学问。这个例子说明了职业的()特点。 正确答案是:同一性 霍兰...
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形考任务二 小翁在某兼职网站上看到一则广告。按广告上的地址,她在男友的陪伴下来到街道口新世界百货六楼××室面试。这家公司的工作人员一边否认自己是中介,一边却要小翁交80元服务费办...
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形考任务一 小顾不喜欢重复性的工作,愿意干挑战性和冒险性的工作,这种职业生涯成功的价值取向属于()。 正确答案是:安全型 职业生涯规划的重要环节和流程是: 正确答案是:...
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形考任务五 小组学习(100分) 要求:由学生组成3人以上的学习小组,经过讨论形成个人学习总结(1000字左右)。 个人学习总结 通过本课程的学习个人的总结如下: 1、多读:阅...
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形考任务四 专题研讨(100分) (一)讨论题目 1.谈谈你的写作经历。 2.谈谈你对记叙类、议论类和说明类文体在教学和生活实践中运用的理解。 3.谈谈你对日常应用文作用和...
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形考任务三 教学实践活动:创作任意一种体裁的文学作品或写作任意体裁与题材的文章1篇(字数不限)(100分)。 要求:1.主要根据下编写作论各章的教学内容选择作品体裁。2.同班或同学习...
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形考任务二 阶段性学习测验:写作理论与实践思考(100分)。 要求: 1.根据下编:写作论第七章《文章写作过程》教学内容作思考论述。 2.篇幅不低于500字. 3.同班或同学习小组的...
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形考任务一 一、论述题(任选1题,共40分) 1.比较消息和通讯的异同。 2.谈谈文章修改的意义。 参考答案:相同点:两者都是新闻体裁,都有真实性和时效性要求。不同点:(1)...
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综合测试 语文教学激发创新思维的主要途径是鼓励学生 正确答案是:大胆质疑 规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件是 正确答案是:课程标准 ...
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形考任务四 成绩评定的依据是 正确答案是:课程标准 用考试分数评价小学生的语文学习状况属于 正确答案是:定量评价 对语文学习的某一方面,如阅读,进行的评估称为 正确...
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形考任务三 在交流过程中,能根据交际对象的具体情况以及情绪变化及时调整自己表达的内容与方式的能力是 正确答案是:应对能力 下列口语交际训练要求中,属于小学高年级着重训练的...
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形考任务二 被称为学生识字的“拐棍”的是 正确答案是:汉语拼音 读写结合的基本途径是 正确答案是:以读带写 反映学生对生活的认识与感受能力的是 正确答案是:立意的能力 ...
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形考任务一 1913年,南京临时政府颁布《小学校教则及课程表》,规定初小和高小均设 正确答案是:国文科 南北朝时期梁国周兴嗣所编的蒙学读本是 正确答案是:《千字文》 我国...
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