一、单选题 1、某软件公司于2003年3月开始研发“G-3”教学管理软件,2003年10月完成,2003年11月办理了软件著作权登记,2004年1月开始销售。该软件公司取得“G-3”教学管理软件著作权的时间是?...
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案情介绍: 某作者编著的《学问与艺术》特许全译本于1941年出版。1999年该作者得知,某出版社1997年5月出版了《学问与艺术》翻印本。经核对,这本书除了书中删去作者姓名和作者序,并对书中...
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试题列表 多选题 题型:多选题客观题分值2分难度:中等得分:2 1 L教室应该如何指导自然角科学教育活动是( ) A 自然角中物品的摆放要整洁、美观、安全。 B 自然角中的物品要符合幼...
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试题列表 单选题 题型:单选题客观题分值2分难度:一般得分:2 1 不具备归档和保存价值的公文,( )。 A 经批准后销毁 B 自行销毁 C 直接销毁 D 无需批准后销毁 学生答案:A ...
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试题列表 简答题 题型:简答题主观题分值30分难度:简单得分:20 1 首先完成: 选择合适的电动机 要求:确定选用电动机的型号。 题型:简答题主观题分值15分难度:简单得分:13...
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简答题 题型:简答题主观题分值100分难度:困难 1 江苏红色文化中所蕴含的红色精神有哪些?其主要内涵是什么? 请联系实际谈谈自己的感悟。
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题型:简答题主观题分值100分难度:困难 1 结合材料回答问题: 盛夏酷暑,几只口干舌燥的狐狸来到一片葡萄园。一串串又大又紫、晶莹剔透的葡萄挂满枝头。众狐狸馋涎欲滴,急不可耐地...
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(一) 实践目标: 掌握设计师心理压力的应对 (二) 实践内容: 作为设计师应该如何应对职业压力?提交500字的图文报告。 (三) 实践操作: 按照实践内容完成分析报告。 ...
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(一) 实践目标: 掌握情绪的作用,能够分析情绪体验在设计中的具体应用。 (二) 实践内容: 情绪有哪些作用?请结合设计实践,试分析情绪体验在设计中的作用。 (三) ...
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(一) 实践目标: 掌握记忆的类型,并根据记忆的类型分析软件界面设计。 (二) 实践内容: 根据人的记忆的不同类型,以某一软件界面为例,为了提高用户对其使用流程和操作方式等...
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(一) 实践目标: 掌握分析现实与感知——错觉的利用方法 (二) 实践内容: 在你所学的设计门类,找到2个利用错觉或避免错觉的案例。 (三) 实践操作: 按照实践内容完成分...
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