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北京开放大学学前教育管理实务4.1 测验~4.2 测验
试题 1
完成
得分 1.00/1.00 分
标记试题
试题正文
园本教研的研究主体是幼教机构的业务管理者和保教主任。（错）
试题 1选择一项：
对
错
试题 2
完成
得分 1.00/1.00 分
标记...
北京开放大学学前教育管理实务4.3 作业：以“益智区被冷落的玩具”为题设计一次教研活动方案
4.3作业：
以“益智区被冷落的玩具”为题设计一次教研活动方案。
我们常常会看到，幼儿园玩具架上玩具在不断丰富，种类也日益繁多，但有些玩具的利用率并不高。在许多园所班级的玩具架上都会...
北京开放大学婴幼儿发展观察与评估【测验3.2.1】——【测验3.2.2】
【测验3.2.1】
试题 1
对观察的影像资料，应在拍摄完成后进行登记、编号、归类存档等。
试题 1选择一项：
对
错
反馈
答案是“对”。
试题 2
制定等级量表时，可以使用比较模糊的词语...
北京开放大学婴幼儿发展观察与评估【测验3.1】
试题 1
教学活动观察，指的是观察者在教学活动中对教育对象、教育者以及一切教育教学行为的观察。
试题 1选择一项：
对
错
反馈
答案是“对”。
试题 2
在小组活动观察时，教师发现某...
北京开放大学婴幼儿发展观察与评估【测验2.2.1】——【测验2.2.2】
【测验2.2.1】
试题 1
为保证观察到的儿童游戏的典型行为，应适当延长观察时间。
试题 1选择一项：
对
错
反馈
答案是“对”。
试题 2
游戏观察最好等到孩子们有机会相互熟识并习惯幼...
北京开放大学婴幼儿发展观察与评估【测验2.1.1】——【测验2.1.2】
【测验2.1.1】
试题 1
正确
得分 1.00/1.00 分
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试题正文
在幼儿一日生活的观察中，不需要观察幼儿的人际交往。
试题 1选择一项：
对
错
试题 2
正确
得分 1.00/1.00 分...
北京开放大学社会调查方法第5周形考任务：设计一份调查问卷
在前两周作业的基础上，就其选题，设计一份调查问卷。
要求：
（1）问卷格式规范；
（2）问卷内容可以在15~30分钟内答完；
（3）问卷题型多样；
（4）问卷条理清楚，与研究内容联系紧...
北京开放大学群体社会工作3. 主题讨论：青葱岁月的变奏曲
学习活动2：青葱岁月的变奏曲（21分）
小张、小刘、小李三人都是马上要参加高考的高中学生，见同学吸食K粉，好奇之下便凑钱买来K粉放在可乐里吸食。一天小邹知道他们三人有K粉，便向他们...
北京开放大学专业实习（社会工作）3. 作业主题：制作并提交服务计划书
作业主题：制作并提交服务计划书（10分）
作业要求：根据《北京开放大学社会工作实习手册》中提供的服务计划书模板，选择与你所从事的服务类型相匹配的模板（例如个案工作、小组工作、社...
北京开放大学社会工作行政2.1测验
试题 1
正确
得分 1.00/1.00 分
标记试题
试题正文
( )是在政府的社会行政系统中和在大型非营利性组织中，从事政策的执行设计、为其建立条件及规则并综合性地推动政策实施的活动。
试...
北京开放大学社会工作行政1.2讨论：如何理解“社会工作行政是社会工作中不可缺少的一部分”
讨论题：谈谈你如何理解“社会工作行政是社会工作中不可缺少的一部分”这一提法（考勤活动）
步骤1：根据你对社会工作的了解和已经掌握的知识，谈谈你对上述观点的理解、看法、不同意见等。...
北京开放大学公共卫生社会工作2.3 作业
作业题目：
简述现代医学模式的内涵，并举例说明健康的影响因素。
思考步骤：
1．认真学习和理解视频资源2.1~2.3和电子学材资源2.1~2.3的讲授内容，并延伸阅读《公共卫生与预防医学...
北京开放大学公共卫生社会工作2.2测验
试题 1
正确
得分 0.75/0.75 分
标记试题
试题正文
下列关于健康的描述，正确的是（ D）。
A.
躯体健康、不虚弱
B.
没有疾病、精神健康
C.
躯体健康、心理健康
D.
身体上、心理...
北京开放大学个案工作本单元作业一：主题讨论：社会工作的价值观与雷锋精神是否一致？
讨论主题：社会工作的价值观与雷锋精神是否一致（10分）
正方：一致
反方：不一致
步骤1：首先，请你选择你是“正方”或“反方”的立场，明确表明自己的立场；正方观点： 社会工作的价...
北京开放大学非财务经理财务课2.1 作业 ：现金与预算
1. 请举例说明，在哪种情况下供应商可以被称作债权人，在哪种情况下客户可以被称作债务人？
2. 请举例说明，哪些项目可以作为现金流入，哪些项目可以作为现金流出？
3. 请用你自己的话...
北京开放大学职业卫生学第二单元作业
作业要求:
1.请下载作业文件，将答案写入其中后提交，不允许采用粘贴图片的形式。
2.请把作业文件名称修改成“第二单元作业一姓名一班级名称”的形式。
3.注意:请留意新闻通告栏中关于本次...
