形考任务3
1.儿童的规则意识——
正确答案是：有三个层次：第一层是关于规则的知识；第二层是有遵守规则的愿望和习惯；第三层是遵守规则已成为人的内在素质。
2.亲子游戏——
正确答案是：家庭内父母与儿童之间，以亲子感情为基础，以儿童与家长互动游戏为核心内容，全方位开发儿童的运动、语言、认知、创造、社会交往等多种能力，帮助儿童初步完成“自然人”向：“社会人”过渡而进行的一系列活动。
3.信赖感——
正确答案是：就是一种习惯的表现
4.求知欲——
正确答案是：强烈要求得到满足的欲望。如:它使人们熟悉了亚里斯多德逻辑学的方法和概要并增强了他们的求知欲。
1.学前儿童家庭健康教育主要包括回答
正确答案是：身体健康教育、心理健康教育、安全卫生教育
2.学前儿童动作功能发展可以分为四个主要时期：姿势摆位时期（0-2岁）、粗大动作时期 （2-4岁）、精细动作时期 （4-5岁）、回答
正确答案是：技巧时期
3.《幼儿园教育指导纲要》强调幼儿园体育活动应以培养儿童体育活动兴趣，发展基本动作，提高儿童动作的回答为主。
正确答案是：协调性和灵活性
4.儿童的规则意识有三个层次：第一层是关于规则的知识；第二层是有遵守规则的回答；第三层是遵守规则已成为人的内在需要，即内在素质。
正确答案是：愿望和习惯
5.学前儿童亲子游戏资源有：回答、《揪尾巴》。
正确答案是：《画影子》
6.亲子游戏中，家长应能回答地参与到游戏中，不能高高在上、指手画脚。
正确答案是：平等
7.评价儿童应避免只重视身体健康忽视心理健康；只重视认知发展，而忽视动作、情感与回答发展。
正确答案是：社会性
1.儿童家庭中的活动应带有（ ）的色彩，让家庭教育充满乐趣。
正确答案是：游戏
2.“不和陌生人说话”属于（ ）安全教育。
正确答案是：自我保护
3.（ ）就是替他人着想，体会到与他人类似的情感，富有同情心，对别人的病痛伤残或其他不幸能展现出安慰和帮助的行为。
正确答案是：共情
4.（ ）是儿童的第一所学校，也是人生情感建立的启蒙学校，是人类情感最美好、最丰富的资源所在地。
正确答案是：家庭
5.家长要培养儿童的（ ），让儿童能通过自己的思考和判断去行动，会自己处理自己的事情。
正确答案是：独立性
6.学前儿童家庭规则教育的主要内容不包括（ ）
正确答案是：奉献精神
7.学前儿童创造力发展的家庭影响因素不包括（ ）
正确答案是：遗传
8.对于学前儿童来说，（ ）是他们的基本活动，是身心发展不可缺少的“营养素”。
正确答案是：游戏
9.成人在指导儿童游戏时，要考虑儿童的年龄特点，这体现了亲子游戏（ ）原则。
正确答案是：活动性
10.感知觉亲子游戏是（ ）儿童的主要游戏。
正确答案是：0-1岁
1.在促进学前儿童身体健康方面，家庭教育要做到（ ）
正确答案是：生活环境教育, 动作练习活动, 体育兴趣培养, 运动习惯养成
2.学前儿童家庭健康教育的原则有（ ）
正确答案是：发展性原则, 主体性原则, 多种方法原则
3.家长对学前儿童负向情感的应对策略主要有（ ）
正确答案是：转移注意力, 劝诫, 询问与反问, 冷静法
4.学前儿童亲子游戏的指导原则有（ ）
正确答案是：参与性原则, 尊重性原则
5.适合3-8岁儿童的绘本有（ ）
正确答案是：《我不想生气》, 《我喜欢自己》, 《不是那样，是这样的！》, 《拔萝卜》
1.学前儿童家庭健康教育的方法有哪些？
正确答案是：父母以身作则、树立榜样；营造和谐的家庭氛围；保证足够、合理的营养；加强体格锻炼。
2.学前儿童家庭情感教育包括哪些方面？
正确答案是：培养学前儿童的信赖感；培养学前儿童的自信；培养学前儿童的合群感；培养学前儿童的求知欲；培养学前儿童的美感；培养学前儿童的共情感；培养学前儿童的责任感。
3.家长对学前儿童负向情感的应对策略，转换传统方法后有哪些？
正确答案是：倾听学前儿童，了解学前儿童的情感；认同学前儿童情感的合理性；理解学前儿童，表述学前儿童的情感；引导学前儿童通过更加有效的方式抒发情感。
4.学前儿童家庭规则教育的方法有哪些？
正确答案是：发挥家长的榜样作用，促进学前儿童遵守规则；表彰对学前儿童要加强引导；让学前儿童做有限的选择；在社会交往过程中，引导学前儿童体验并内化规则；适当采用自然后果法。
5.学前儿童家庭创造教育的方法有哪些？
正确答案是：为学前儿童创设宽松的心理环境；丰富学前儿童的知识，开阔学前儿童的视野；培养学前儿童的主动性和独立性；通过多种方式培养学前儿童的想象力（绘画、续编与仿编、游戏）；训练学前儿童的思维，开发学前儿童的智能；尊重学前儿童的个性，启发创造意识。
6.学前儿童家庭教育中游戏的价值有哪些？
正确答案是：游戏是家庭教育的重要途径，促进学前儿童身心发展；游戏促进亲子互动，增强学前儿童的安全感和信任感；游戏有助于营造和谐家庭氛围，增强学前儿童幸福感。
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