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试题 1
下列哪种心理属于健康心理（ ）
正确答案是：遇到困难，能积极克服困难
试题 2
心理健康在社会交往中表现为（ ）
正确答案是：有自己喜欢与不喜欢的人
试题 3
下列行为哪一项属于心理健康的范围 ( )
正确答案是：经常保持乐观的心态
试题 4
由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（ ）
正确答案是：恐惧
试题 5
关于自卑感以下哪种说法是错误的（ ）
正确答案是：自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低
试题 6
按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( )
正确答案是：自身的内部冲突
试题 7
下列哪些陈述不符合青少年的心理特点？（ ）
正确答案是：认识能力高，看问题全面
试题 8
弗洛伊德认为人格中最根本的动力是（ ）
正确答案是：本我
试题 9
巴甫洛夫在铃声一唾液分泌实验中提出（ ）的概念。
正确答案是：条件反射
试题 10
“鱼和熊掌不可兼得”属于下列哪种心理冲突（ ）
正确答案是：双趋冲突
试题 11
健康的概念（ ）
正确答案是：身体健康, 心理健康, 身心无疾病
试题 12
过高或过低的自我评价往往导致自我意识确立过程中的心理缺陷是（ ）
正确答案是：自负, 自卑
试题 13
人际交往的技巧有（ ）
正确答案是：谦虚谨慎，摆正位置, 平等相待，真诚相处, 打开心窗，主动开放, 合作协助，友好竞争
试题 14
情绪的调节方法有（ ）
正确答案是：经常运动, 自我平衡法, 情绪日记
试题 15
遇到情绪困扰时，下面哪些方法可以合理地缓解或调节情绪（ ）
正确答案是：向亲人朋友或老师诉说, 寻求专业心理咨询师的帮助, 把一切写下来整理自己的思绪
试题 16
弗洛伊德的三步人格结构论自我、本我、__。
正确答案是：超我
试题 17
按照情绪发生的速度、强度和持续时间划分，可分为激情、应激和____三种。
正确答案是：心境
试题 18
美国著名行为主义心理学家____用小白鼠作为实验对象，提出了著名的操作条件反射。
正确答案是：斯金纳
试题 19
交往双方形成的第一次印象对今后交往关系的影响，也就是“先入为主”的效果，叫回答。
正确答案是：首因效应
试题 20
的特点是强而平衡，灵活性高。
正确答案是：多血质
试题 21
（ ）俄国著名的生理学家巴甫洛夫用狗作为实验对象，提出了广为人知的条件反射。
正确答案是：“对”。
试题 22
（ ）外部动机由三种内驱力所驱动：附属内驱力、认知内驱力及自我提高内驱力
正确答案是：“错”。
试题 23
（ ）抑郁质的特点是呈弱性，易抑制。
正确答案是：“对”。
试题 24
（ ）失恋后，不断纠缠对方，强迫对方跟自己在一起。
正确答案是：“错”。
试题 25
（ ）因自身能力不足而找不到工作，不继续努力提升自己，反而认为是公司没有看到自己的才华。
正确答案是：“错”。
试题 26
心里冲突的四种形式
正确答案是：双趋冲突（鱼和熊掌不可兼得）、双避冲突（两件事都不想做，但必须选一件去做）、趋避冲突（既想做又不想做，如嗜酒者戒酒）、双重趋避冲突（两个选择对象各有利弊）
试题 27
如何有效地克服自卑心理
正确答案是：（1）要正确认识并接纳自己（2）要正确地与他人进行比较（3）要量力而行，循序渐进，积极开展人际交往实践锻炼
试题 28
心理健康的基本标准是什么？（写出三点即可）
正确答案是：（1）了解自我，并能恰当地评价自己的能力。（2）信任自我，面对挫折能坦然处之，并能正确地评价自己的失败。（3）悦纳自我，对自己的外形特征、人格、智力等都能愉快地接纳认同。（4）控制自我，能适度地表达和控制自己的情绪和行为。（5）调节自我，对自己不切实际的行为目标等能做出及时的反馈、修正、调整。（6）完善自我，保持人格的完整与和谐。（7）发展自我，具备从经验中学习的能力。（8）调适自我，能与环境保持良好的接触、保持良好的人际关系。（9）设计自我，有自己的生活理想，理想与目标能切合实际。（10）满足自我，在社会规范的范围内，适度地满足个人的基本需求。
试题 29
影响心理健康的因素
正确答案是：生理因素、心理因素、家庭因素、学校因素和社会因素是影响学生心理健康发展的重要因素。
试题 30
南昌大学某女生，学习成绩在班上为第一名。自卑，看不起自己。在大众场合不敢发言，跟别人交流时总不能恰当地表达自己，尤其是跟老师或陌生人谈话，总觉得十分局促，举手头足不知如何是好，并且脸红得很厉害。很羡慕别的同学在公共场合能够从容不迫，侃侃而谈。强烈希望改变自己，虽然作过很大的努力，但一直得不到明显改观，内心非常苦恼。从高中到大学很少异性同学交往，别人评价她是个冷漠、孤傲的人。从小养成了以自我为中心的习惯，因此，在成长和交往的过程中，朋友越来越少，慢慢地脱离了群体，把自己封闭起来。后来开始反省自己，自责，决得都是自己的错。时间一长，发现自己好象已经没有脾气了。不管跟谁发生矛盾，都以为是自己的错，然后深深自责，或者把怨气都闷在心里。总觉得难以与周围的同学建立一种和谐的关系。非常担心毕业后不能适应社会生活。近来更是觉得自己一无是处，极度自卑，没有勇气参加任何活动。请说出该女生遇到的心理问题？
正确答案是：该女生所遇到的心理问题，是由其社会适应挫折所引发的人际性压力。首先，她直接感受到的心理压力来自于不和谐的人际关系，而且经历了两种极端的方式，先是过分地以自我为中心，把自我与群体、社会隔离开来，后又过于以他人为中心，事事自责，迷失和忽略了自我。其次，根本原因，是由于来访者个性中人际沟通能力的缺乏，从而在现实生活中迫切感受到社会适应性压力。再次，从她自身的成长经历，能够清楚地意识到由于人际冲突所导致的自我封闭，是个性形成的主要原因。因而，她有意识地开放自己，但突兀的开放环境，必然在一段时间内给她带来更为巨大的人际性压力，如果应对或自我评价不当，很有可能给来访者带来某种程度上的心理问题。第四、但给她面临迫切的人际压力时，一开始采取的是比较积极的应对方式，但由于对于个性和能力的培养过程缺乏科学认识，过于急功近利，在受挫后，极易滑向消极的应对方式，从而错误的自我评价，使心理问题不断趋于严重化。
试题 1
从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（ ）。
正确答案是：社会自我
试题 2
某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( ) 。
正确答案是：多血质
试题 3
（ ）对于心理学的主要贡献在于，发现了操作条件反射的基本原理，推进了对行为的研究。
正确答案是：斯金纳
试题 4
伴随着感觉而产生的情绪状态是（ ）。
正确答案是：应激
试题 5
关于自卑感以下哪种说法是错误的（ ）
正确答案是：自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低
试题 6
下列说法中错误的是（ ）。
正确答案是：知道自己需要怎样的爱，并且具有给予爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力。
试题 7
（ ）是联结派学习理论的鼻祖。
正确答案是：桑代克
试题 8
关于考试焦虑下列说法错误的是（ ）。
正确答案是：没有焦虑十分有利于考试水平的发挥。
试题 9
个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作做好的需要
正确答案是：附属内驱力
试题 10
面对失恋，正确的处理办法应该是（ ）。
正确答案是：勇敢面对
试题 11
下列关于学习的说法，正确的是（ ）。
正确答案是：学习只靠外部激励并不长久，而更考内在的动力。, 学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响。
试题 12
下列哪些是良好的学习方法和学习习惯（ ）。
正确答案是：科学合理的时间管理。, 考虑自己的个性，及时消除焦虑。, 培养自我监控的学习能力。, 擅于自我激励。
试题 13
大学生人际交往的原则有（ ）。
正确答案是：平等原则 , 尊重原则 , 宽容原则, 诚信原则
试题 14
大学生克服人际交往中的自卑感，应做到（ ）。
正确答案是：要客观的进行自我分析, 要进行积极的自我暗示、自我鼓励, 要积极与他人交往
试题 15
大学生的爱情具有（ ）的特点。
正确答案是：择偶标准的理性化 , 恋爱的自我中心化, 恋爱态度的轻率化 , 性观念变化的显性化
试题 16
____的特点是强而平衡，灵活性低。
正确答案是：黏液质
试题 17
左右两难，两件事情都有排斥力，都力求避免，但必须择其一，故难以决定。这属于四种心理冲突中的____冲突。
正确答案是：双避
试题 18
自我意识的基本内容包含三个方面：生理自我、心理自我、回答
正确答案是：社会自我
试题 19
儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于____或总括学习。
正确答案是：上位学习
试题 20
根据学习动机的动力来源，可以分为____和外部学习动机。
正确答案是：内部学习动机
试题 21
（ ）情绪不良时可以用倾诉和唱歌的方法来调节。
正确答案是：“对”。
试题 22
（ ）家庭对学生身心健康成长没有影响。
正确答案是：“错”。
试题 23
（ ）习得性无助是指个人在面对挫折情境，经过多次尝试也无法逃避失败，使个体在挫折面前完全失去任何意志和努力的现象。
正确答案是：“对”。
试题 24
（ ）青少年在互联网进行交友聊天不需要提高警惕，因为没有事实上接触。
正确答案是：“错”。
试题 25
（ ）挫折属于消极方面的，对人毫无用处。
正确答案是：“错”。
试题 26
如何有效地克服自卑心理？
正确答案是：（1）要正确认识并接纳自己（2）要正确地与他人进行比较（3）要量力而行，循序渐进，积极开展人际交往实践锻炼
试题 27
人际交往能力是一个人能够有效适应社会的标志，人际交往过程中悦纳他人的技巧是什么？
正确答案是：（1）尊重别人（2）信守承诺（3）善于发现人际交往中的自我视觉“盲点”，也就是在社交中那些为当事人不易察觉的但有损其社交形象的不足之处，如讲话中的“口头禅”，社交场合中一些不雅的习惯性动作等。
试题 28
如何面对压力和挫折？
正确答案是：（1）积极认知压力和挫折（2）提高自我效能感（3）学会身心放松（4）丰富课余生活
试题 29
提高学习效率的方法
正确答案是：1.增加兴趣。凡事都要有兴趣，才能更好地投入，从而提高学习效率。2.时间的合理分配。不久你就会发现，以前总做不完的作业，现在很快就完成了。3.适当的反思。反思是为了更全面地审视自己遇到的问题。让自己更快找到问题，从而解决问题。4.专心。一心二用的道理谁都明白，但不是谁都能做到。5.在理解的基础上，将知识点运用到做题上。6.学习要主动。只有积极主动的学习，才能感受到其中的乐趣，有了兴趣，自然效率就会提高。7.向人请教。不懂的问题一定要向别人请教，把不懂的问题堆在一边，你永远都不会懂，问题不会自己把自己解决。8.保持良好的心态。每天有个好心情，学习积极投入，效率自然会提高。9.注意整理，有条理地学习总会比没条理地学习效率高。
试题 30
某女生C，在家是独生女，漂亮聪明，学习优秀，在堂、表兄弟姐妹中数她最出色，父母爷姥万千宠爱，家庭经济条件好，很早就有自己独立的卧室。到学校后，四人一间宿舍，感到委屈和不适应，经常抱怨寝室同学，还耍娇小姐脾气，支使别人干这干那，好像是理所当然的。这样，其他三位同学开始逐渐疏远她，她感到十分孤单，却又不知道别人为什么远离她。请问该女生人际交往中存在什么问题？
正确答案是：比起中学生，大学生的人际交往更为复杂，更为广泛，独立性更强，也更具社会性。个体开始独立地步入准社会群体的交际圈。大学生们开始尝试独立的人际交往，并试图发展这方面的能力。而且，交往能力越来越成为大学生心目中衡量个人能力的一项重要标准。然而，并不是每个大学生都能处理好人际关系的。在这一过程中，有相当数量的人会产生各种问题。认知、情绪及人格因素，都影响着人际关系的建立。良好人际关系的建立，关键是要学会本着平等、尊重、真诚、宽容、谦逊的原则，在积极的人际交往实践中提高自己
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