1
著名的双生子爬楼梯实验是_____进行的实验，并提出了儿童的发展过程需遵循一定的发展顺序。
客观题满分： 1分得分： 1分
A
皮亚杰
B
格赛尔
C
华生
D
班杜拉
正确答案：B
学生答案：B
老师点评：
2
幼儿行为分析的整体框架是指在分析幼儿观察资料时，运用_____这五大领域的发展框架去分析幼儿行为。
客观题满分： 1分得分： 1分
A
动作、认知、情绪、语言、社会交往
B
感觉、知觉、记忆、想象、思维
C
健康、语言、科学、艺术、社会
正确答案：A
学生答案：A
老师点评：
3
认为强化是幼儿行为塑造的基础的发展理论是_____。
客观题满分： 1分得分： 1分
A
班杜拉的社会学习理论
B
斯金纳操作性条件作用论
C
埃里克森人格发展阶段论
D
婴幼儿早期依恋发展理论
正确答案：B
学生答案：B
老师点评：
4
提出幼儿可以通过观察学习而习得新行为的心理学家是_____。
客观题满分： 1分得分： 1分
A
斯金纳
B
班杜拉
C
艾里克林
D
皮亚杰
正确答案：B
学生答案：B
老师点评：
5
关于幼儿发展的整体观的阐述正确的是_____。
客观题满分： 1分得分： 1分
A
幼儿发展的整体性要求学前教育实行整合性课程，不宜分领域教学
B
幼儿发展的整体性就是认知、情感和意志等心理过程发展的有机统一
C
幼儿发展的整体性就是指幼儿个体的整体性发展
D
幼儿的发展是综合的、立体的，教师要用整体观看待幼儿的发展
正确答案：D
学生答案：D
老师点评：
6
在对观察内容进行分析时，幼儿参与程度、愉悦程度如何属于_____问题。
客观题满分： 1分得分： 1分
A
行为类型
B
情绪体验
C
互动情况
D
影响因素
正确答案：B
学生答案：B
老师点评：
7
构造行为发生在_____中。
客观题满分： 1分得分： 1分
A
感觉运动游戏
B
象征性游戏
C
结构游戏
D
规则游戏
正确答案：C
学生答案：C
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8
观察学前儿童进餐行为的细节不包括_____。
客观题满分： 1分得分： 1分
A
进食环境
B
幼儿的兴趣
C
进餐的过程
D
幼儿的食量
正确答案：B
学生答案：B
老师点评：
9
在生活中观察幼儿具有重要的价值，下列不属于幼儿日常生活观察内容的是_____。
客观题满分： 1分得分： 1分
A
进餐行为观察
B
午睡行为观察
C
如厕行为观察
D
游戏行为观察
正确答案：D
学生答案：D
老师点评：
10
幼儿自我中心的表现就是自私的表现。
客观题满分： 1分得分： 1分
A
√
B
×
正确答案：B
学生答案：B
老师点评：
11
社会学习理论认为，观察学习是儿童攻击行为获得的重要途径。
客观题满分： 1分得分： 1分
A
√
B
×
正确答案：A
学生答案：A
老师点评：
12
在幼儿游戏表征行为中，幼儿能否清楚地分辨自我和角色的真和假，这个行为可以提示教师关注幼儿自我意识方面的发展。
客观题满分： 1分得分： 1分
A
√
B
×
正确答案：A
学生答案：A
老师点评：
13
我们可以从儿童的后续反应中，获得许多经验性的信息。
客观题满分： 1分得分： 1分
A
√
B
×
正确答案：B
学生答案：B
老师点评：
14
儿童发展的理论是幼儿行为分析与解读的唯一依据。
客观题满分： 1分得分： 1分
A
√
B
×
正确答案：B
学生答案：B
老师点评：
15
每一种儿童发展理论都有它的适用性，也有其局限性。
客观题满分： 1分得分： 1分
A
√
B
×
正确答案：A
学生答案：A
老师点评：
16
根据依恋理论，非民主型的教养方式会让孩子产生不安全的心理，从而形成安全型的依恋类型。
客观题满分： 1分得分： 1分
A
√
B
×
正确答案：A
学生答案：A
老师点评：
17
幼儿合作行为水平可以分为五个等级，包括：单独游戏、平行游戏、彼此注意的平行游戏、简单的社会性游戏、合作性社会游戏。
客观题满分： 1分得分： 1分
A
√
B
×
正确答案：A
学生答案：A
老师点评：
18
良好的午睡习惯会促进幼儿健康生长发育，帮助幼儿教师解压。
客观题满分： 1分得分： 1分
A
√
B
×
正确答案：B
学生答案：B
老师点评：
19
进餐活动不仅是指午餐，也包括点心。
客观题满分： 1分得分： 1分
A
√
B
×
正确答案：A
学生答案：A
老师点评：
20
最近发展区是指儿童_____和_____之间的距离。
客观题满分： 1分得分： 1分
A
现有水平
B
可能水平
C
期望水平
正确答案：A；B
学生答案：A；B
老师点评：
21
弗洛伊德的精神分析理论将人格结构分为三个层次_____、_____、_____。
客观题满分： 1分得分： 1分
A
自我
B
本我
C
他我
D
超我
正确答案：A；B；D
学生答案：A；B；D
老师点评：
22
认知发展理论代表人物是皮亚杰，他将人类认知发展分为四个阶段，分别是感知运动阶段、_____、具体运算阶段、_____。
客观题满分： 1分得分： 1分
A
前运算阶段
B
辩证思维阶段
C
形式运算阶段
D
自我中心阶段
正确答案：A；C
学生答案：A；C
老师点评：
23
在集体活动中观察幼儿，观察对象的类型包括_____、_____、_____。
客观题满分： 1分得分： 1分
A
个体活动
B
师幼互动
C
小组活动
D
亲子活动
正确答案：A；B；C
学生答案：A；B；C
老师点评：
24
幼儿表征行为指幼儿在角色游戏中对人或物进行假想的行为，幼儿的表征分为_____和_____。
客观题满分： 1分得分： 1分
A
人的表征
B
事的表征
C
物的表征
正确答案：A；C
学生答案：A；C
老师点评：
25
如厕行为的观察方法包括_____和_____。
客观题满分： 1分得分： 1分
A
时间取样观察法与行为检核法结合
B
事件取样法与实况详录法相结合
C
行为日记记录
正确答案：A；B
学生答案：A；B
老师点评：
26
简述幼儿园集体活动的观察价值
主观题满分： 8分得分： 7分
27
幼儿行为分析的整体框架运用
主观题满分： 8分得分： 8分
28
简述午睡行为的观察价值
主观题满分： 8分得分： 7分
29
简述如厕行为的观察价值
主观题满分： 8分得分： 7分
30
实践操作题（共43分，第一题30分，第二题13分）
1. 观看视频，《豆豆的大发雷霆》，请按照轶事记录格式对该案例进行轶事记录。（从观察对象、观察目的、观察地点、观察方法、观察内容五个方面作答）
2. 运用弗洛伊德理论分析《豆豆的大发雷霆》视频中教师解决问题的教育机智。
主观题满分： 43分得分： 34分
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