一、单选题 （共5题，共20分）
得分：20分
1、
要按照从里向外、从小到大、从细到粗、从局部到整体的顺序来剪，最后再整修（ ）。
A :
沿轮廓剪
B :
目测剪
C :
折叠剪
D :
按形状剪
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： C
正确答案： C
试题解析：
2、
幼儿到了（ ）岁左右,手的骨骼和肌肉已有所发育,有了一些力量和灵活性,神经系统也有所发育。
A :
0
B :
1
C :
2
D :
3
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： C
正确答案： C
试题解析：
3、
阿恩海姆的研究主要集中在探索美术是如何与（ ）和视思维联系在一起的。
A :
听知觉
B :
触知觉
C :
视知觉
D :
感官
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： C
正确答案： C
试题解析：
解析
4、
（ ）岁的儿童已开始萌发了审美心理，具有了审美心理结构的雏形。
A :
4-5
B :
1-2
C :
2-3
D :
3-4
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： D
正确答案： D
试题解析：
5、
在纸盒造型中,将一个纸盒通过切割制作成物体形象,所用的技法是（ ）。
A :
“加法”
B :
“减法”
C :
“乘法”
D :
“除法”
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： B
正确答案： B
试题解析：
二、多选题 （共5题，共20分）
得分：20分
1、
一般认为涂鸦线条有（ ）
A :
单一线
B :
圆形线
C :
命名线
D :
杂乱线
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A B C D
正确答案： A B C D
试题解析：
2、
学前儿童美术教育总目标是对学前儿童美术教育目标最概括的陈述,是学前儿童美术教育其他层次目标的（ ）。
A :
依据
B :
总和
C :
基础
D :
升华
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A C
正确答案： A C
试题解析：
3、
意愿画的主要功能在于发展学前儿童的（ ）想象力和创造力。
A :
想象力
B :
动手能力
C :
绘画能力
D :
创造力
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A D
正确答案： A D
试题解析：
4、
学前儿童美术教育的总目标是注意培养儿童审美心理结构中（ ）等基本能力。
A :
审美感知
B :
审美情感
C :
审美创造
D :
审美理念
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A B C
正确答案： A B C
试题解析：
5、
以画面色彩与再现客观事物或表现主观请感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为三个阶段，分别是（ ）、（ ）、（ ）阶段。
A :
抹阶段
B :
装饰阶段
C :
再现和表现阶段
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A B C
正确答案： A B C
试题解析：
解析
三、判断题 （共5题，共20分）
得分：20分
1、
对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和提高学前儿童学习美术的兴趣。
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： B
正确答案： B
试题解析：
解析
2、
幼儿的美术活动行为过程是他们把握世界的一种方式，也是进行情感表达与交流的工具，更是他们喜欢的一种游戏活动。
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
正确答案： A
试题解析：
3、
美术形象的存在方式依赖“空间”。
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
正确答案： A
试题解析：
4、
儿童对欣赏的基本艺术语言和形式美的原理的认识可以经由美术创作来获得。
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
正确答案： A
试题解析：
5、
幼儿的美术活动过程是他们在美术活动中自我建构的艺术产物，是幼儿操作美术媒介创造出的可视的平面或立体的艺术形象。
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
正确答案： A
试题解析：
四、问答题 （共1题，共10分）
待批阅
1、
学前儿童美术欣赏教育中实施对话的过程中，教师应注意什么?
本题分值：10分
正确答案： 答案：（1）对话双方的关系应该是平等的（2）教师应给儿童利用多通道充分体验的时间（3）教师不但要自己学会提问题，还要教会儿童提问题（4）教师不强求儿童接收某一权威的结论或自己的看法（5）教师可引导儿童用多种方式来表达自己的审美感受
五、简答题 （共1题，共10分）
待批阅
1、
学前儿童美术欣赏课程的目标?
本题分值：10分
您的答案： 1、培养幼儿对绘画欣赏的兴趣，开拓他们的视野，使他们对某些名画有初步的印象。并在欣赏中获得愉快的经验。2、培养幼儿对艺术作品有较敏锐的感受，并具有知觉美的某些基本要素的能力。3、掌握简单的艺术术语，与叙述和谈论艺术作品的能力。4、通过欣赏产生自由表达的兴趣、愿望和能力，激发幼儿潜在的创造力。
六、名词解释 （共1题，共10分）
待批阅
1、
折叠剪
本题分值：10分
正确答案： 指纸经折叠后剪出图案的方法。
七、论述题 （共1题，共10分）
待批阅
1、
幼儿园美术教育评价主要针对哪些方面？应关注怎样的评价方法？
本题分值：10分
正确答案： 幼儿园美术教育评价主要针对方面应关注的评价方法：学前儿童美术的评价是一个整体的评价不单包括对儿童美术结果和儿童美术发展状况的丈量和评估还包括对美术教育活动中教师的活动设计活动组织活动指导和活动效果的评估在评价方法上我们应关注一种过程化的多元化的评价观念 供认和关注幼儿的个别不同防止用划一的标准评价分歧的幼儿在幼儿面前慎用横向的比力以发展的眼光看待幼儿既要了解现有水平更要关注其发展的速度特点和倾向等。强调幼儿教育评价应以介入评价的幼儿和教师的发展为本尽可能地使他们的素质获得整体而充沛的发展并在真实的情境中关注他们变动与生长的历程。
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