试题 1
菲德勒的权变领导模型指出，在情境极为有利和极为不利的两种情况下，都应该采取任务取向的领导风格。（对）
选择一项：
对
错
试题 2
阿吉瑞斯的不成熟－成熟理论指出，有效的领导者应该实行参与式的员工为中心的领导方式，加重员工的责任，激发员工的责任心和创造性，并在此基础上提出“观念人”的假说。（错）
选择一项：
对
错
试题 3
按照菲德勒的权变领导理论，任务取向的领导干得更好的情境是( B )。
选择一项：
A.
上下级关系差、任务结构高、职位权力强
B.
上下级关系好、任务结构高、职位权力强
C.
上下级关系好、任务结构低、职位权力弱
D.
上下级关系差、任务结构高、职位权力弱
试题 4
按照菲德勒的权变领导理论，任务取向的领导干得更好的情境是上下级关系差、任务结构高、职位权力弱。（错）
选择一项：
对
错
试题 5
以下哪种领导理论不属于领导权变论？( C )
选择一项：
A.
菲德勒模式
B.
领导生命周期理论
C.
领导行为方格论
D.
路径-目标理论
试题 6
以人际关系为导向的领导方式是指( C )。
选择一项：
A.
以事为中心
B.
以物为中心
C.
以人为中心
D.
以工作为中心
试题 7
以下领导理论中，属于领导权变理论的是( C )。
选择一项：
A.
领导行为二元四分论
B.
领导作风论
C.
路径-目标理论
D.
领导行为方格论
试题 8
“有效领导的权变模型”通常叫( A )。
选择一项：
A.
菲德勒模式
B.
二元四分模型
C.
勒温模式
D.
管理方格模型
试题 9
领导理论的发展大致经历了领导特质理论阶段、领导行为理论阶段和( B )。
选择一项：
A.
独裁领导理论阶段
B.
领导权变理论阶段
C.
领导风格理论阶段
D.
民主领导理论阶段
试题 10
菲德勒的权变领导模型中，领导者与被领导者的关系，是指领导者为被领导者所接受的程度，即信任、喜爱、忠诚和( B )。
选择一项：
A.
职位的权力
B.
愿意追随的程度
C.
任务的结构
D.
参与支持
试题 11
权变理论研究的兴起，带来了组织行为学研究的新发现：从重视“个体”研究到重视“群体”研究；从“社会人”到“观念人”；从“工作组织”到“生活组织”，由此，管理从“硬”走向“软”；从关注“需要”走向重视“价值、信仰”的作用。（错）
选择一项：
对
错
试题 12
菲德勒的权变领导理论认为，在团体情况极有利和极不利的情况下，效果较好的领导类型是( B )。
选择一项：
A.
任务结构型
B.
任务导向型
C.
目标达成型
D.
人际关系导向型
试题 13
在路径(或通路)-目标理论模式中，领导者向下属提出挑战性的目标，希望下属高质量地完成任务，并相信下属能实现目标，这种领导方式是( D )。
选择一项：
A.
参与型领导
B.
支持型领导
C.
指令型领导
D.
成就导向型领导
试题 14
领导有效性中最重要的权变因素是( C )。
选择一项：
A.
领导方式
B.
被领导者
C.
领导的情境
D.
组织特点
试题 15
下列选项中属于领导权变论的是( B )。
选择一项：
A.
领导作风理论
B.
领导生命周期理论
C.
领导行为方格理论
D.
领导行为二元四分论
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