考点55 写作之有文采 高考作文要求做到“有文采”,这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准,共有四条内容。第一条是“用词贴切”。“用词贴切”应符合三个条件:一是形象,二是...
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考点54 写作之感情 真挚 文章是感情的产物。“感情真挚”要求考生在作文中能够自然地表达真情实感,使感情的流露能够给人以真实感、真诚感,而不是附加感、装饰感。要做到“感情真挚”,...
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考点53 写作之中心突出 “中心明确”指的是一篇作文要有一个明确的中心,并让这个中心贯串始终,统率全篇。中心的表现形式可以是明示的,也可以是含蓄的。文章的中心可以是理性的概括,...
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考点52 写作之内容充实 就写作来说,“内容充实”的主要体现是“丰富”,而“丰富”,是高考作文“发展等级”中的第二个要求,具体指“材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远”。作文“丰富”,...
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考点51 写作之结构规划 文章结构指文章的组织形式或构造方式,它由内在的逻辑形式和外在的组织形式两部分组成。内在的逻辑形式主要有文章的思路、线索、脉络等,外在的组织形式主要有...
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考点49 实用类文本阅读之探究文本中的某些问题,提出自己的见解 “文本中的某些问题”常常指文本中存在的分歧、结构上有争议之处、主题上有多面性、观点上有不同性,以及文本的内容空白...
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考点48 实用类文本阅读之分析文本的文体基本特征和主要表现手法 “文体基本特征”主要是指某种文体的定义、分类及特点,包含两个层面:一是作为传记、科普文章等文体区别于其他文体的特...
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考点47 实用类文本阅读之筛选并整合文中的信息 “筛选并整合文中的信息”,具体操作时要抓住三个关键词:标准、筛选、整合。所谓“标准”,就是“筛选”的目的、要求和方向。这是解题的首要...
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考点46 文学类文本阅读之对作品进行个性化阅读和有创意的解读 对作品进行个性化阅读和有创意的解读是探究题中比较难的一种,对考生的分析与思维能力有比较高的要求,一般文本中很少有...
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考点45 文学类文本阅读之从不同的角度和层面发掘作品的意蕴 文学作品的意蕴是指文本所蕴含的思想、感情等各种内容,是指读者从作品中领悟到的意义。文章所表现出来的意蕴,有社会的、...
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考点44 文学类文本阅读之欣赏作品的形象 对作品形象的欣赏包括欣赏作品的人物形象与特定物象,其中人物形象又分主要人物形象与次要人物形象。这三种形象在作品中作用不同:主要人物形...
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考点43 文学类文本阅读之体会重要语句的丰富含意 理解和品味文中的重要语句,考查对象一般有两类:一是文中重要词语、句子;二是人物的语言。重要语句是指在文中起着重要作用的关键性...
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考点42 文学类文本阅读之分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 小说的表现手法,又叫“表达技巧”,主要包括三大类:修辞手法、描写手法、构思手法。修辞手法多在解答句段赏析题中重点...
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考点41 文学类文本阅读之分析作品结构,概括作品主题 结构与内容的分析概括类题,在小说、散文中都有所涉及。结构的分析往往着眼于从文章的开头、结尾、过渡段、行文线索等角度设题,...
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考点40 论述类文本阅读之分析论点、论据和论证方法 分析论点、论据和论证方法,是《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(语文修订版)新增加的考点,这个新考点在2017年全国新...
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