国开学习网《汉语国际教育概论》形考阶段测验2答案
1. 总体设计的根本任务是_________。
A. 选择最佳教学方案
B. 设计最有针对性地考试
C. 采用最有效的教学方法
D. 编写最好的教材
答案：选择最佳教学方案
2. 语言教学的全过程和全部教...
国开学习网《汉语国际教育概论》形考阶段测验1答案
1. 语言的（ ）是语言最本质的功能。
A. 交际性
B. 工具性
C. 社会性
D. 民族性
答案：交际性
2. （ ）和行为主义心理学并称为现代心理学的三驾马车。
A. 人本主义心理学、认知心理学...
国开电大《汉语教材选用与编写》形考任务3答案
题目1：汉语教材考虑到教材体现语法体系完整性，应尽量把语法教学点列陈全面，尽量不要遗漏，保证学生知识体系完整。（ ）
答案：错
题目2：在编写汉语教材语法教学部分时，为了强化正确的...
国开电大《汉语教材选用与编写》形考任务2答案
题目1：在汉语作为第二语言的教学中，汉字教学是难点但不作为重点。
答案：错
题目2：汉字部件是汉字结构中的一个单位，它相对于整字而言，部件由笔画组成，汉字部件都是非成字部件。
答...
国开电大《汉语教材选用与编写》形考任务1答案
题目1：我们对教材分类的划分角度和侧重点有统一的标准。
答案：错
题目2：《国际汉语教学通用课程大纲（修订版）》既是现阶段国际汉语教学标准规范的课程大纲, 也是汉语教材设计编写的重...
国开电大《汉语课堂教学方法》终考任务答案
1. 下列关于第二语言教学方法的表述不正确的是（ ）
A. 语法-翻译法以翻译为基本的教学手段，主要教授语法规则。
B. 听说法是为了培养口语人才而产生的教学法，它既强调听说，又注重读写。...
国开电大《汉语课堂教学方法》形考任务3答案
题目1： 教师教得怎么样、学生学得怎么样、学习成果是否有效，都需要通过以下哪个环节来检验和体现( )
答案：评估
题目2：听说技能评估的考查目标是（ ）
答案：学生聆听汉语信息并通过口...
国开电大《汉语课堂教学方法》形考任务2答案
题目1： 下面不属于以学习者为中心的21世纪课堂特点的是（ ）
答案：注重整齐划一的教学
题目2： 课堂投入学习不包括（ ）
答案：体力投入
题目3：在思维层级理论引领下，听力、阅读属于...
国开电大《汉语课堂教学方法》形考任务1答案
题目1：以学习者为中心的课堂教学强调（ ）是课堂的主人。
答案：学生
题目2： 以学习者为中心的课堂强调“少教多学”，下面表述不正确的是（ ）
答案：多单一地教导科目内容，少提供全面的...
国开电大《汉语测试与评估》形考任务4答案
题目1：汉语技能测试是指对学习者的汉语听力、口语、阅读、写作能力的测试。
答案：对
题目2：汉语听力测试中的图画选择题型适合中级水平学习者。
答案：错
题目3：跨文化的汉语口头交际...
国开电大《汉语测试与评估》形考任务3答案
题目1：汉语要素测试是指对汉语语音、词汇、语法、汉字等方面进行的测试。
答案：对
题目2：汉语语音书面测试题型具有听、写结合，读、写结合的特点。
答案：对
题目3：下面这道语法测试...
国开电大《汉语测试与评估》形考任务2答案
题目1：语音、词汇、语法、汉字通常被视为汉语的四大要素。
答案：对
题目2：汉语口语测评的主要内容包括语音识别、语义理解、推测和判断。
答案：错
题目3：单元测评是指在汉语教学过程...
国开电大《汉语测试与评估》形考任务1答案
题目1:语言测试是用来测量语言能力或潜能的工具。
答案：对
题目2:反拨效应是指教学和学习对测评的影响。
答案：错
题目3:《国际中文教育中文水平等级标准》是中国首个国家级的面向国际...
国开电大《汉语通论》期末大作业答案
题目一
一、撰写课程论文的要求及评分标准
(一) 课程论文的要求
1．学生从分部所给的几个选题中任选一个，课程论文具体题目自拟，联系古代汉语和现代汉语相关理论知识，查阅相关资料，撰...
国开电大《汉语通论》第四次形考任务答案
"题目1：下列哪一项不属于现代通用汉字的“四定”的范畴（ ）
A. 定量
B. 定性
C. 定音
D. 定序
答案： 定性
"题目2：下列哪一项不属于调查方言词汇的方法（ ）
A. 定量
B. 定性
C. ...
国开电大《汉语通论》第三次形考任务答案
题目1：划分词类的标准是( )。
A. 语法功能
B. 意义
C. 形态变化
D. 音节形式
答案： 语法功能
题目2：下列说法不正确的是( )。
A. 名词不能用“不”修饰。
B. 加词不能作主语、谓语、...
