四川电大数据库应用技术（0583）（省）第3次形考作业
一、单项选择题（共 20 道试题，共 60 分。）
1.
设有学生表（学号，姓名，所在系）。下列建立统计每个系的学生人数的视图语句中，正确的是（ ）。
A. CREATE VIEW v1AS
SELECT 所在系, ...
四川电大数据库应用技术（0583）（省）第2次形考作业
一、单项选择题（共 10 道试题，共 50 分。）
1.
下列关于DEFAULT约束的说法，错误的是（ ）。
A. 一个DEFAULT约束只能约束表中的一个列
B. 在一个表上可以定义多个DEFAULT约束
C. DEFA...
四川电大数据库应用技术（0583）（省）第1次形考作业
一、单项选择题（共 15 道试题，共 75 分。）
1.
有关系模式：学生（学号，姓名，所在系，系主任），设一个系只有一个系主任，则该关系模式至少属于（ ）。
A. 第一范式
B. 第二范式
C....
四川电大广告策划（省）第四次形成性考核
一、单项选择题（共 10 道试题，共 50 分。）
1.
______________________是跟广告媒介方式相对而言的。媒介方式是指利用广告媒介手段，比如报纸、电视等，来推出广告，使广告策略得以实施...
四川电大广告策划（省）第三次形成性考核
一、单项选择题（共 10 道试题，共 50 分。）
1.
___________，指企业将自己的产品无偿赠送他人使用，或者专门订购某些拟予推销的商品赠送他人使用，既宣传产品或商品的优点，又沟通感情，...
四川电大广告策划（省）第二次形成性考核
一、单项选择题（共 9 道试题，共 45 分。）
1.
_____________属“销售讯息型”广告表现策略。主要针对那些敏感型消费者而采用。要不加修饰地、朴实无华地、冷静地介绍销售讯息，力求给受众...
四川电大广告策划（省）第一次形成性考核
一、单项选择题（共 5 道试题，共 25 分。）
1. __________是现代科学方法论的基本内容，它要求我们分析、观察事物时，要有要素观、动态观、整体观和优化观。
A. 系统思维
B. 发散思维
C...
四川电大广告摄影（省）形考作业4
一、判断题（共 10 道试题，共 50 分。）
1. 拉摄是指摄像机逐渐远离被摄主体，或者镜头焦距从长逐渐变短，使画面框架由近至远，与主体脱离的一种拍摄方法。B
A. 错误
B. 正确
...
四川电大广告摄影（省）形考作业3
一、判断题（共 10 道试题，共 50 分。）
1. 对比就是在画面中将两种不同性质的事物或两种存在巨大差异的表现形式并列，使之互为依存，互为映衬，以产生强烈的视觉刺激，突出主体。B...
四川电大广告摄影（省）形考作业2
一、判断题（共 10 道试题，共 50 分。）
1. 按胶片的包装形式，胶片可分为胶卷和页片两大类。B
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
2. 焦距固定不变的镜头称为定焦镜头...
四川电大广告摄影（省）形考作业1
一、判断题（共 10 道试题，共 50 分。）
1.
广告摄影是一门以现代科学技术为基础、影像文化为背景、视觉传达理论为支点，服务于商业行为和目的的摄影。B
A. 错误
B. 正确
...
四川电大英语教学法（省）第四次形考作业
一、单项选择题（共 15 道试题，共 75 分。）
1. What reading strategy does "picking
out sub-topic sentences" train?
A. skimming
B. scanning
C. inferring
满分：5 分...
四川电大英语教学法（省）第三次形考作业
一、单项选择题（共 15 道试题，共 75 分。）
1. Why do we need to design tasks to
supplement the textbook?
A. Textbooks usually are not well written.
B. Textbooks need adap...
电大国开个人与团队管理任务7
1.2001年，GE继续享有世界上最受赞许的公司、全美最受推崇的公司、全球最受尊敬的公司的赞誉。GE公司的员工倾听客户意见、亲身体验并学习了客户营运方式，这属于发展循环周期的（ D ）步骤。...
四川电大英语教学法（省）第二次形考作业
一、单项选择题（共 15 道试题，共 75 分。）
1.It is easier for students to remember new words if they are
designed in _________ and if they are and again and again in _____ s...
四川电大英语教学法（省）第一次形考作业
一、单项选择题（共 15 道试题，共 75 分。）
1.When planning a lesson, the most important is to think
carefully about __________.
A. what you want your
students to learn.
B...
