三级分类
2023年春江苏开放大学数字电子技术及应用作业二
试题列表
单选题
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
1
相同为“0”不同为“1”它的逻辑关系是（）
A
“与”逻辑
B
“非”逻辑
C
“或”逻辑
D
“异或”逻辑
学生答案：...
江苏开放大学单片机应用技术计分讨论2
主题:你家里的家电中哪些是有单片机的?至少举一个例子。
2023年春江苏开放大学模拟电子技术及应用第2次形考作业
试题列表
单选题
题型：单选题客观题分值5分难度：中等得分：5
1
如下图所示积分运算电路，其输出电压uO为：
A
B
C
D
学生答案：B
老师...
2023年春江苏开放大学模拟电子技术及应用第4次形考作业
试题列表
单选题
题型：单选题客观题分值4分难度：一般得分：4
1
串联型晶体管稳压电路中，采样电路的作用是：
A
对调整管电压进行采样，将变化量反馈到比较放大器输入端。
B
对...
2023年春江苏开放大学模拟电子技术及应用第3次形考作业
试题列表
单选题
题型：单选题客观题分值6分难度：简单得分：6
1
与甲类功率放大电路相比，乙类互补对称功率放大电路的一个主要优点是：
A
输出电流大。
B
输出电压大。
C
...
江苏开放大学通用管理能力(个人与团队）简答题及论述题题库第十单元团队领导
第十单元团队领导
一、领导者与管理者的区别是怎样的?
领导者的角色比管理者的角色更具挑战性。执行和实施计划是管理者工作的侧重点。
管理是任务驱动，不是成果驱动，领导是成果驱...
江苏开放大学通用管理能力(个人与团队）简答题及论述题题库第九单元团队激励
第九单元团队激励
一、什么是需要层次理论?
1943年亚伯拉罕·马斯洛提出这个理论，他认为是需求在驱动着人们的行为。他确定了五种类型的需求。
生理需求。生理需求包括食物、水、住...
江苏开放大学通用管理能力(个人与团队）简答题及论述题题库第八单元实现目标
第八单元实现目标
一、目标管理计划的典型步骤是怎样的?
(1）制订组织的整体目标和战略;
(2）在部门和团队之间分解主要的目标;
(3）各个层次的管理者和他们的上级一起设定团队的...
江苏开放大学通用管理能力(个人与团队）简答题及论述题题库第七单元团队学习
第七单元团队学习
一、什么是发展循环周期(IASPIRE)?
(1) Identify needs——明确发展需求;
(2) Agree the objectives——同意发展目标;
(3） Select the method——选择发展方法;
...
江苏开放大学通用管理能力(个人与团队）简答题及论述题题库第六单元团队建设
第六单元团队建设
一、建立团队的条件是什么?
(1）团队的存在是为了达到共同的目标;
(2）团队成员为了实现共同的目标而相互依赖和合作;
(3）团队具有约束力，而且在一定时期内保...
江苏开放大学通用管理能力(个人与团队）简答题及论述题题库第五单元融入组织
第五单元融入组织
一、组织中各部门的基本职责有哪些?
二、组织的利益相关者有哪些?
利益相关者是能够影响一个组织目标的实现或者受组织实现目标过程影响的个人或者团队。利益...
江苏开放大学通用管理能力(个人与团队）简答题及论述题题库第四单元工作沟通
第四单元工作沟通
一、如何进行会议各个阶段的协调?
二、解决会议困难局面的方法有哪些?
(1）偏离主题:使讨论紧紧扣住主题，一旦发现偏离正题，及时制止。
(2）独霸会场:主...
江苏开放大学通用管理能力(个人与团队）简答题及论述题题库第三单元沟通基础
第三单元沟通基础
一、沟通五要素有哪些?
(1）目的意图
(2）沟通对象
(3）信息内容
(4）方式方法
(5）时间安排
二、优质信息有哪些特点?
(1）正确的内容
(2）正...
江苏开放大学通用管理能力(个人与团队）简答题及论述题题库第二单元时间管理
第二单元时间管理
一、制作活动跟踪表的步骤有哪些?
第一步:把一天的工作活动详细地记录下来，包括具体工作内容、聊天、喝茶、打电话、去洗手间等，填写要细致;
第二步,记录每一个...
江苏开放大学通用管理能力(个人与团队）简答题及论述题题库第一单元自我规划
第一单元自我规划
一、什么是头脑风暴法?
头脑风暴法是一种普遍应用的思考工具和方法，正确地使用头脑风暴法可以为我们带来很大的收益。头脑风暴法分为个人头脑风暴法与团队头脑风暴法...
江苏开放大学通用管理能力(个人与团队）多选题题库及参考答案
通用管理能力(个人与团队）多选题题库及参考答案
1、关于头脑风暴法的第二个阶段，做法正确的是()。BCD
A．对那些提出荒谬想法的人进行批评教育
B．挑出需要保留的想法，并剔除那些无用的...
