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江苏开放大学学前教育本学前儿童语言发展迟缓的原因及干预措施
摘 要
本研究旨在全面分析学前儿童语言发展迟缓的现状、成因，并提出有效的干预策略。通过对射阳新星幼儿园中班30名儿童的观察调查，发现约23%的儿童存在语言发展迟缓现象，...
江苏开放大学学前教育本教育管理与学前教育研究
摘要
本文以华润鸣乔幼儿园为例，探讨幼儿园教师的工作状况与工作环境及其对教育质量的影响。研究采用问卷调查、深度访谈和实地观察相结合的方法，分析了教师的压力来源、职业...
江苏开放大学学前教育本绘画教学中幼儿创造力的培养策略
摘 要
随着教育理念的持续革新和对创新教育的深切关注，培育幼儿的创新思维在幼儿教育阶段显得尤为关键。本研究以大丰市MD幼儿园中班作为研究对象，探讨在绘画教学中如何有效培养幼...
江苏开放大学学前教育本大班幼儿自主阅读行为研究-以徐州市云龙区百悦城幼儿园为例
摘 要
本研究聚焦大班幼儿自主阅读能力的现状及优化对策，基于对幼儿园的实地观察与问卷调查，采用混合研究方法，系统分析幼儿自主阅读行为的核心特征及现存问题。研究发现，...
江苏开放大学学前教育本大班幼儿美术教育课程生活化的研究-以绿地幼儿园为例
摘 要
本研究以绿地幼儿园为例，探讨大班幼儿美术教育课程生活化的实践路径与现实困境。通过分析2020-2024年的教学数据发现，当前课程存在生活经验脱节、家园协同不足及评价...
江苏开放大学学前教育本大班幼儿告状行为的现状及对策研究——以H幼儿园为例
摘 要
幼儿在幼儿园的生活和学习的过程中，当自己的利益受到其他人的损害时，例如待遇不公、被欺负等，或者被告幼儿的一些行为违反了幼儿园和老师的规定，幼儿就会采取一种向...
江苏开放大学学前教育本大班体育游戏开展的现状调查——以S幼儿园为例
摘 要
本论文以 S 幼儿园为研究对象，运用问卷、访谈、观察等方法，对大班体育游戏开展现状进行深入研究。通过分析发现，S 幼儿园大班体育游戏开展存在教师专业能力不足、物...
江苏开放大学学前教育本A幼儿园大班绘画教学活动中师幼互动的问题及对策研究
摘 要
本研究聚焦A幼儿园大班绘画教学活动中的师幼互动问题。在阐述研究背景与意义、目的与内容基础上，梳理师幼互动相关概念理论，明确绘画教学对幼儿发展的重要作用及大班...
江苏开放大学学前教育本幼儿园游戏环境创设对幼儿游戏行为的影响
摘 要
本论文旨在探讨幼儿园不同类型游戏环境创设对幼儿游戏行为，特别是自主性、创造性和社交能力的具体影响，通过文献综述的方法，对比分析多种游戏环境中的幼儿行为表现，系统量化和评...
江苏开放大学学前教育本幼儿园班级墙面环境创设的现状及对策研究
摘要
随着全球化浪潮的不断冲击，我国传统文化教育面临前所未有的挑战，尤其是孕育新生代的幼儿教育领域。墙面环境作为幼儿园教育资源的重要组成部分，通过融入传统节日元素来弘扬民族文化...
江苏开放大学学前教育本中班区域活动教师指导行为研究—以南京市A幼儿园为例
摘 要
本文以南京市A幼儿园为研究对象，通过实地观察与访谈，发现在该幼儿园中班区域活动中，教师指导行为存在指导区域不平衡、指导活动有一定的主观控制性、无法准确把握指导幼儿区域活...
江苏开放大学学前教育本幼儿园游戏活动现状及改进策略
摘 要
游戏活动对幼儿很重要，这不仅可以促进幼儿身心发展，还可以促进他们社会交往能力和自由探索能力的发展。虽然大多数幼儿教师认识到游戏活动对幼儿非常重要，但幼儿园在开展游戏活动...
江苏开放大学学前教育本幼儿园小班阅读区创设存在的问题及其解决策略——以南京市C幼儿园为例
摘 要
在信息技术飞速发展的今天，国际上越来越多地关注儿童早期阅读，如何为儿童创造一个适合他们的阅读环境成为了人们关注的焦点。在幼儿园阶段，儿童的阅读环境对儿童的发展起着重要作...
江苏开放大学学前教育本幼儿园区域活动存在的问题及对策研究—以东莞市朵朵幼儿园为例
摘 要
区域活动在学前教育当中的地位非常重要，通过开展一系列丰富的区域活动有助于幼儿身心全面发展。然而，通过调查和走访能够了解到，有不少幼儿园在组织和开展区域活动的过程中出现了...
江苏开放大学学前教育本幼儿园大班体育教学游戏化改革探究-以苏州市红点点幼儿园为例
摘 要
本研究首先阐述幼儿体育教学游戏化的概念定义、价值等相关理论知识体系。其次在幼儿教学游戏化的背景下以盐城市红点点幼儿园为研究对象，通过文献研究法、观察法与问卷调查法分析发...
江苏开放大学学前教育本大班科学活动开展情况的现状研究——以南京市光明幼儿园为例
摘 要
科学素质的培养对人的后继学习和终身发展至关重要，幼儿园时期是幼儿科学认知发展的关键时期，目前，幼儿园各项活动都以游戏和生活活动方式开展，科学活动融入有一定的难度，本论文以...
