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江苏开放大学学前教育本大班幼儿自主进餐能力培养的有效路径研究
摘 要
本研究以大班幼儿自主进餐能力培养为研究对象，通过实地调查和问卷分析，系统探讨了幼儿自主进餐能力的现状、存在的问题及其培养对策。研究发现，大班幼儿的自主进餐能力已经初步形...
江苏开放大学学前教育本幼儿园小班儿童入园焦虑的教师缓解策略研究–以L幼儿园为例
摘 要
随着社会经济的发展和家庭结构的变化，入园焦虑已成为影响幼儿身心发展的普遍问题。本研究聚焦幼儿园小班幼儿入园焦虑问题，通过问卷调查、访谈和观察法对东台市L幼儿园60名幼儿及...
江苏开放大学学前教育本学前儿童节约粮食优秀品德培养研究——以连云港市机关幼儿园为例
摘 要
本研究聚焦连云港市机关幼儿园学前儿童节约粮食优秀品德培养。通过文献研究、问卷调查和访谈等方法，发现幼儿粮食认知匮乏、用餐浪费严重、教育形式化等问题。针对这些问题，提出构...
江苏开放大学学前教育本幼儿园中班儿童道德修养培养的现状与对策研究
摘 要
本研究探讨了如何在幼儿园体育运动中有效培养幼儿的竞争意识，通过问卷调查、实地观察及访谈等方法收集数据，分析体育活动对幼儿心理和社交能力的影响。结果显示，适当的竞争活动可...
江苏开放大学学前教育本幼儿园中班儿童道德修养培养的现状与对策研究
摘 要
本文围绕幼儿园中班幼儿道德修养的现状与培养对策展开研究，重点聚焦文明礼貌、互助精神和社会责任感三大核心维度。通过文献综述，梳理了当前幼儿德育领域的主要理论成果与实践经...
江苏开放大学学前教育本幼儿园家长工作中的沟通问题和策略的研究
摘 要
随着社会对幼儿教育重视程度的不断提高，幼儿园家园沟通作为促进幼儿全面发展的重要环节，逐渐受到广泛关注。本研究运用问卷调查法和访谈法，从沟通方式与渠道、沟通内...
江苏开放大学学前教育本学前儿童语言发展迟缓的原因及干预措施
摘 要
本研究旨在全面分析学前儿童语言发展迟缓的现状、成因，并提出有效的干预策略。通过对射阳新星幼儿园中班30名儿童的观察调查，发现约23%的儿童存在语言发展迟缓现象，...
江苏开放大学学前教育本教育管理与学前教育研究
摘要
本文以华润鸣乔幼儿园为例，探讨幼儿园教师的工作状况与工作环境及其对教育质量的影响。研究采用问卷调查、深度访谈和实地观察相结合的方法，分析了教师的压力来源、职业...
江苏开放大学学前教育本绘画教学中幼儿创造力的培养策略
摘 要
随着教育理念的持续革新和对创新教育的深切关注，培育幼儿的创新思维在幼儿教育阶段显得尤为关键。本研究以大丰市MD幼儿园中班作为研究对象，探讨在绘画教学中如何有效培养幼...
江苏开放大学学前教育本大班幼儿自主阅读行为研究-以徐州市云龙区百悦城幼儿园为例
摘 要
本研究聚焦大班幼儿自主阅读能力的现状及优化对策，基于对幼儿园的实地观察与问卷调查，采用混合研究方法，系统分析幼儿自主阅读行为的核心特征及现存问题。研究发现，...
江苏开放大学学前教育本大班幼儿美术教育课程生活化的研究-以绿地幼儿园为例
摘 要
本研究以绿地幼儿园为例，探讨大班幼儿美术教育课程生活化的实践路径与现实困境。通过分析2020-2024年的教学数据发现，当前课程存在生活经验脱节、家园协同不足及评价...
江苏开放大学学前教育本大班幼儿告状行为的现状及对策研究——以H幼儿园为例
摘 要
幼儿在幼儿园的生活和学习的过程中，当自己的利益受到其他人的损害时，例如待遇不公、被欺负等，或者被告幼儿的一些行为违反了幼儿园和老师的规定，幼儿就会采取一种向...
江苏开放大学学前教育本大班体育游戏开展的现状调查——以S幼儿园为例
摘 要
本论文以 S 幼儿园为研究对象，运用问卷、访谈、观察等方法，对大班体育游戏开展现状进行深入研究。通过分析发现，S 幼儿园大班体育游戏开展存在教师专业能力不足、物...
江苏开放大学学前教育本A幼儿园大班绘画教学活动中师幼互动的问题及对策研究
摘 要
本研究聚焦A幼儿园大班绘画教学活动中的师幼互动问题。在阐述研究背景与意义、目的与内容基础上，梳理师幼互动相关概念理论，明确绘画教学对幼儿发展的重要作用及大班...
江苏开放大学学前教育本幼儿园游戏环境创设对幼儿游戏行为的影响
摘 要
本论文旨在探讨幼儿园不同类型游戏环境创设对幼儿游戏行为，特别是自主性、创造性和社交能力的具体影响，通过文献综述的方法，对比分析多种游戏环境中的幼儿行为表现，系统量化和评...
江苏开放大学学前教育本幼儿园班级墙面环境创设的现状及对策研究
摘要
随着全球化浪潮的不断冲击，我国传统文化教育面临前所未有的挑战，尤其是孕育新生代的幼儿教育领域。墙面环境作为幼儿园教育资源的重要组成部分，通过融入传统节日元素来弘扬民族文化...
