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江苏开放大学学前教育本科5-6岁幼儿自主阅读活动现状研究——以A幼儿园为例
摘 要
本研究聚焦于A幼儿园5-6岁幼儿自主阅读活动的现状，通过问卷调查、实地观察与数据分析，系统揭示了当前自主阅读在材料配置、环境创设、幼儿阅读行为、教师指导及家庭支持等方面的具...
江苏开放大学学前教育本科家庭养育环境对幼儿同伴交往能力影响的研究
摘 要
本文聚焦于钟楼区新闸街道中心幼儿园家庭养育环境对幼儿同伴交往能力的影响展开研究。对钟楼区新闸街道中心幼儿园基本情况介绍后，深入分析其家庭养育环境对幼儿同伴交往能力的现状...
江苏开放大学学前教育本科幼儿园大班舞蹈教学的策略与分析——以徐州市A幼儿园为例
摘 要
在幼儿教育体系中，舞蹈教学占据着不可或缺的重要地位，是促进幼儿全面发展的关键路径。舞蹈作为一门融合音乐、动作与情感表达的艺术形式，能够给予幼儿多方面的滋养。而大班幼儿具...
江苏开放大学学前教育本科幼儿园教师对学前融合教育的态度及促进策略研究
摘 要
本研究聚焦于学前融合教育背景下教师态度的有效定位，旨在探索如何在多样化的教学环境中，教师应保持何种态度以促进幼儿全面发展。通过对幼儿园进行实地调研，结合文献综览与案例...
江苏开放大学学前教育本科阅读区大班幼儿自主阅读行为的现状及对策研究——以盐都A幼儿园为例
摘 要
随着社会对幼儿早期阅读能力的重视程度不断提高，本研究探讨了盐都区L幼儿园大班幼儿自主阅读行为的现状及提升策略。通过观察和访谈，发现幼儿在自主阅读中普遍存在几个问题，包括...
江苏开放大学学前教育本幼儿园绘本教育与幼儿语言发展的关系研究
摘 要
本论文旨在研究幼儿园绘本教育与幼儿语言发展的关系。通过文献综述梳理已有成果与不足，采用问卷调查多所幼儿园的教师、幼儿及家长，严格收集真实有效的数据。分析发现绘...
江苏开放大学学前教育本幼儿园游戏环境创设对幼儿游戏行为的影响
摘 要
本论文旨在探讨幼儿园不同类型游戏环境创设对幼儿游戏行为，特别是自主性、创造性和社交能力的具体影响，通过文献综述的方法，对比分析多种游戏环境中的幼儿行为表现，系...
江苏开放大学学前教育本幼儿园小班儿童语言表达能力的现状与提升策略研究
摘要
本研究聚焦于幼儿园小班儿童的语言表达能力发展现状，并探索提升策略。通过对句容市A幼儿园152名3至4岁儿童及10名教师的问卷调查、观察和访谈，研究发现，尽管幼儿在理解简单指令方面...
江苏开放大学学前教育本幼儿园中班儿童自主散步的实践与探索研究
摘 要
近年来，幼儿教育愈发重视自主学习能力的培养，自主散步作为一种有效的学习方式，被认为能显著促进幼儿的身心发展和社交能力。然而，在幼儿园实际操作中，自主散步的推广仍面临诸多...
江苏开放大学学前教育本幼儿园小班儿童自理能力培养的现状调查与对策研究–以溧阳上黄中心幼儿园为例
摘 要
随着社会的发展，幼儿教育的重要性愈发凸显。小班幼儿正处于身心发展的关键阶段，生活自理能力的培养不仅是他们独立生活的基础，也是其社会适应能力和心理健康发展的重要保障。本研...
江苏开放大学学前教育本中班幼儿生活自理能力现状分析及优化对策研究
摘 要
本研究以溧阳L幼儿园中班幼儿生活自理能力发展为研究对象，通过实地调查和量化分析，系统探讨了幼儿在日常生活自理技能方面的现状、影响因素及提升路径。研究选取60名中...
江苏开放大学学前教育本幼儿园中班劳动教育的现状与发展对策研究–以溧阳市实验幼儿园为例
摘 要
随着社会对劳动教育的重视日增，幼儿园劳动教育尤受关注。本文以溧阳市实验幼儿园中班为例，通过问卷调查和访谈，系统分析了劳动教育的现状及问题。结果显示，教师对劳动...
江苏开放大学学前教育本大班幼儿自主进餐能力培养的有效路径研究
摘 要
本研究以大班幼儿自主进餐能力培养为研究对象，通过实地调查和问卷分析，系统探讨了幼儿自主进餐能力的现状、存在的问题及其培养对策。研究发现，大班幼儿的自主进餐能力已经初步形...
江苏开放大学学前教育本幼儿园小班儿童入园焦虑的教师缓解策略研究–以L幼儿园为例
摘 要
随着社会经济的发展和家庭结构的变化，入园焦虑已成为影响幼儿身心发展的普遍问题。本研究聚焦幼儿园小班幼儿入园焦虑问题，通过问卷调查、访谈和观察法对东台市L幼儿园60名幼儿及...
江苏开放大学学前教育本学前儿童节约粮食优秀品德培养研究——以连云港市机关幼儿园为例
摘 要
本研究聚焦连云港市机关幼儿园学前儿童节约粮食优秀品德培养。通过文献研究、问卷调查和访谈等方法，发现幼儿粮食认知匮乏、用餐浪费严重、教育形式化等问题。针对这些问题，提出构...
江苏开放大学学前教育本幼儿园中班儿童道德修养培养的现状与对策研究
摘 要
本研究探讨了如何在幼儿园体育运动中有效培养幼儿的竞争意识，通过问卷调查、实地观察及访谈等方法收集数据，分析体育活动对幼儿心理和社交能力的影响。结果显示，适当的竞争活动可...
