试卷代号:1291 中央广播电视大学2009-2010学年度第二学期“开故本科”期末考试 教育学试题 2010年7月 题号 —' 二 三 四 五 六 总分 分数 得分评卷人 一、选择题(包括单选和多选,...
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中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试 教育学试题 2011年1月 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 得分评卷人 一、选择题(包括单选和多选,请选出正确的标号并...
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中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试 教育学试题 得分 评卷人 2011年7月 题号 三 四 五 六 总分 分数 一、选择题(包括单选和多选,请选出正确的标号并...
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试卷代号:1291 座位号 E 中央广播电视大学2011-2012学年度第一学期“开放本科”期末考试(半开卷) 教育学试题 2012年1月 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 得分评卷人 一、选择题(包...
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中央广播电视大学2012—2013学年度第一学期“开放本科''期末考试(半开卷) 教育学试题 2013年1月 题号 — 二 三 四 五 总分 分数 得分评卷人 一、选择题(包括单选和多选,请将正确答案...
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试卷代号:1291 座位号匚口 中央广播电视大学2012-2013学年度第二学期“开放本科”期末考试(半开卷) 教育学试题 2013年7月 题号 一 二 三 四 五 六 总分 分数 得分评卷人 一、选择...
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中央广播电视大学2013-2014学年度第一学期“开放本科”期末考试(半开卷) 教育学试题 得分 评卷人 2014年1月 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 一、选择题(包括单选和多选,清将正确...
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试卷代号:1291 座位号FT1 国家开放大学(中央广播电视大学)2014年春季学期“开放本科”期末考试 教育学试题(半开卷) 2014年7月 题号 — 二 三 四 五 总分 分数 得分评卷人 一、选...
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试卷代号:1291 座位号I丨I 国家开放大学(中央广播电视大学)2014年秋季学期“开放本科”期末考试 教育学试题(半开卷) 2015年1月 题号 一 二 三 四 五 六 总分 分数 得分评卷人 一...
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试卷代号门291 国家开放大学(中央广播电视大学)2015年春季学期“开放本科”期末考试 教育学试题 得分 评卷人 2015年7月 题号 —• 二 三 四 五 总分 分数 一、选择题(包括单选和多...
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试卷代号:1291 座位号匚口 国家开放大学(中央广播电视大学)2015年秋季学期“开放本科”期末考试 教育学试题 2016年1月 题号 二 三 四 五 总分 分数 得分评卷人 一、选择题(包括单...
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试卷代号:1291 国家开放大学(中央广播电视大学)2016年春季学期“开放本科”期末考试 教育学试题 2016年7月 题号一 二 三 四 五 总分 分数 得分评卷人 一、选择题(包括单选和窖选,请...
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试卷代号:1291 座位号I丨I 国家开放大学(中央广播电视大学)2016年秋季学期“开放本科"期末考试 教育学试题 2017年1月 一、选择题(包括单选和多选,请将正确答案选出来,并把它...
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试卷代号:1291 国家开放大学(中央广播电视大学)2017年春季学期“开放本科”期末考试 教育学试题 2017年6月 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 得分评卷人 一、选择题(包括单选和多选...
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试卷代号:1291 座位号I丨I 国家开放大学(中央广播电视大学)2017年秋季学期“开放本科”期末考试 教育学试题 2018年1月 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 得分评卷人 一、选择题(包括...
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试卷代号:1291 座位号匚口 国家开放大学(中央广播电视大学)2018年春季学期“开放本科"期末考试 教育学试题 2018年7月 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 得 分 评卷人 一、选择题...
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  • 游客 购买了资源 【综合题】请简要介绍你所处组织(企事业单位、社会团体以及其他社会组织等),再对该组织的激励现状进行分析,并用本学期所学的一种激励理论设计一份不少于400字的激励方案。
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  • 游客 购买了资源 案例:赵总想通过让团队成员轮流主持团队会议的方式来培养团队成员的能力。他知道小徐对这个想法不太支持,因为小徐在有机会这样做的时候没有主动去做。凭经验赵总认为,小徐能够让团队恪守议事日程,具备了主持会议的基本技能。赵总断定小徐有较高的能力和较低的情愿程度。赵总找到小徐,向他说明了这项工作的目的,并征询他的意见,希望得到他的支持,最终小徐接受了他的想法。在后来的会议上,小徐采用了在每个议题结束后做总结的方式,并对每个会议进行计划和审查。赵总给予小徐很高的支持。 对于小包,赵总则需要使用不同的领导方式。小包为人非常热情,但是赵总从她杂乱无章的谈话中,就能知道让她主持任何会议都可能是一场灾难。赵总觉得他需要用委婉的方式让小包对自己的谈话方式作出改进。在与小包的谈话中,赵总指出,他希望小包在会议上发言时能把她的论点集中起来,突出重点,逻辑层次清晰,这样更有利于听众获取信息,也可以让会议达到更好的效果。小包听取了赵总的建议,很快取得了进步,赵总表扬小包对工作积极负责,并与小包达成了她第一次主持会议的协议。 根据以上案例,请回答: (1)赵总为什么要对小徐和小包采用不同的领导方式? (2)领导方式有哪些种类?赵总对小徐和小包分别采用了哪一种领导方式?
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